1.4.1有理数的乘法(2)
3页1、人教版七年级数学(上) 第一章 有理数1.4.1 有理数的乘法(2)一、学习目标:掌握多个有理数相乘的法则,能进行多个有理数的乘法运算;二、温故互查1、完成下列各题(1)(-3)4 (2)(-1/2)(-2/3) (3)(-5)6(-1/2)(-1)(4)-5/3的倒数是,0.5的倒数是,倒数是-3的数是,ab(ab0)的倒数是。2、有理数的乘法法则? 什么是倒数?多个有理数相乘的法则?三、设问导读:阅读课本P31完成下列问题:1.(1)先独立完成课本P31(上)“思考”栏的问题,再组内交流。(2)结论:几个非0有理数相乘,积的符号取决于 ,负因数的个数是偶数时,积为 ;负因数的个数是奇数时,积为 。强调:这就是多个非0有理数相乘的符号法则,见课本P31“归纳”栏,并记住结论。2.通过例3学习,请总结:几个不等于0的有理数相乘,要先确定_,再确定_.3.确定下列各个积的符号,填在空格内:(1)(7.4)(3.2)_;(2)(2)(2)2(2)_;(3)()()()()_4完成课本P31(下)“思考”栏的问题,并总结:几个有理数相乘有一个因数为0时,积是_.5.计算(32)(60.6)0
2、(9)(-2007)(-2008)(-0.5)0 四、自学检测:1.判断下列各式的积是负还是正?(1)-23456;(2)2(-3)4(-5)6789;(3)(-2)(-3)4567;(4)-2345(-6)78(-9)(-10).2.计算:100(1)(0.1)(8)(1) (-0.5)3.课本32页练习五、巩固训练:必做题:1.选择题:如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积( )A.一定为正 B.一定为负 C.为零 D. 可能为正,也可能为负若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( ) A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定 C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数个数的差决定下列运算结果为负值的是( ) A.(-7)(-6) B.(-6)+(-4); C.0(-2)(-3) D.(-7)-(-15)下列运算错误的是( ) A.(-2)(-3)=6 B. C.(-5)(-2)(-4)=-40 D.(-3)(-2)(-4)=-242.计算: (-7.6)0.5; (-)(-)(-2)六、拓展延伸:1.2若a、b、c为有理数,且a+1+b+2+c+30,求(a-1)(b+2)(c-3)
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