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分类思想在两圆位置关系中的应用

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常见问题

1、分类思想在两圆位置关系中的应用例1已知两圆半径之比是5:3，如果两圆内切时，圆心距等于6，问当两圆的圆心距分别是24、5、20、0时，相应两圆的位置关系如何?选题意图：考查两圆五种位置关系.解：设大圆半径R=5x两圆半径之比为5: 3，小圆半径r=3x，两圆内切时圆心距等于6，5x-3x=6，x=3，大圆半径R=15，小圆半径r=9，当两圆圆心距dl=24时，有dl=R+r，此时两圆外切；当两圆圆心距d2=5时，有d2R-r，此时两圆内含；当两圆圆心距d3=20时，有R-rd3R+r，此时两圆相交；当两圆圆心距d4=0时，两圆圆心重合，两圆为同心圆点评：此题考察学生对两圆位置的数量认识与形象思维的联想能力考察数形结合能力例2已知两相交圆的半径分别为5cm和4cm，公共弦长为6cm，求这两圆的圆心距选题意图：已知两圆相交，求两圆圆心距。解：分两种情况：（1）如图1，设O1的半径为r1=5cm，O2的半径为r2=4cm圆心Ol，02在公共弦的异侧 O1 O2垂直平分AB，AD=AB=3cm连O1A、 O2A，则（cm）（2）如图2，圆心Ol，02在公共弦AB的同侧，同理可求01D=

2、4cm，02D=（cm）（cm）点评：此题为基本题目；此题未给出图形，所以应分两种情况求解；若题中给出图形，按已知图形分析求解即可；若题中已知的相交两圆是等圆时，两相交等圆的圆心只能在公共弦两侧例3已知：如图，O和O1内切于A，直线OO1交O于另一点B，交O1于另一点F，过B点作O1的切线，切点为D，交O于C点，DEAB垂足为E求证：(1)CDDE；(2)若将两圆内切改为外切，其他条件不变，(1)中的结论是否成立?请证明你的结论选题意图：主要应用“如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上”这一结论解决的综合题证明：（1）连结DF、AD，AF为O1的直径，FDAD，又DEAB，DFE=EDA，BC为O1的切线，CDA=DFE，CDA=EDA，连结AC，AB为O的直径，ACBC，又AD公共，RtEDARtCDA，CDDE（2）当两圆外切时，其他条件不变，(1)中的结论仍成立证法同（1）点评：此题应用“如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上”、双垂直、弦切角、全等三角形等知识；第（2）问是开放性问题例4如图，O经过O的圆心，E、F是两圆的交点，直线OO交O于点Q、D，交O于点P，交EF于点C

3、且EF=2，sinP=(1)求证：PE是O的切线；(2)求O和O的半径的长；(3)点A在劣弧上运动(与点Q、F不重合)，连结PA交于点B，连结BC并延长交O 于点G，设CG=x，PA=y求y关于x的函数关系式选题意图：主要考查切线的判定、两圆相交的性质、勾股定理、三角函数、切割线定理及相似形等知识的综合题。证明：（1）连结OE，OP是O的直径，OEP=90，PE是O的切线（2）设O、O的半径分别r、rO与O交于E、F，EFOO，EC=EF=在RtEOC、RtPOE中，OEC=OPEsinOEC= sinOPE=，sinOEC=，即OC=r，r2-r=15，得r=4在RtPOE中，sinOPE= ，r=8（3）按题意画图，连结OA，OEP=90，CEOP，PE2=PCPO又PE是O的切线，PE2=PBPA，PCPO=PBPA，即，又CPO=APO，CPBAPO，BC=60/PA由相交弦定理得BCCG=ECCF，BC=15/CG，PA=4CG，即y=4x（X5）例5两圆的半径分别是方程的两根且两圆的圆心距等于3，则两圆的位置关系是（）（A）外离（B）外切（C）内切（D）相交解：方程的两根分别为1和2，而两圆的圆心距是3，两圆的半径之和等于圆心距，两圆的位置关系是外切，故选B点评：本题利用两圆的半径的和或差与圆心距的数量关系判定两圆的位置关系设两圆的半径分别为R、r，圆心距为d，则（1）两圆外离；（2）两圆外切；（3）两圆相交；（4）两圆内切；（5）两圆内含

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