幼儿园隔离幼儿心理疏导方案范文（31篇）

1、幼儿园隔离幼儿心理疏导方案范文（31篇）(发放幼儿用书，引导幼儿看第3页的内容。)2、小老虎拿了几个气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔把它们连起来。3、数一数还有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小朋友用笔把它们连起来。4、幼儿操作。三、展示部分幼儿作业，收拾操作材料，结束活动。 幼儿园隔离幼儿心理疏导方案范文 篇23 活动目标：1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动活动准备：1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔学具：(1)小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。(2)6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。(3)幼儿用书38-39页，彩色笔若干。活动过程：一.小鱼游走了1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份，每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。3、请

2、个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录二.小组操作活动1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书(P38页)，看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式4、看算式进行5以内的加减运算5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号三.活动评价1.请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法，引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小。 幼儿园隔离幼儿心理疏导方案范文 篇24 一、指导思想引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统美德，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想和祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。二、活动主题“

3、少年传承中华传统美德”主旨在通过幼儿故事讲述的方式提高幼儿语言、肢体表达能力，引导他们学习了解中华传统美德，感受体验中华传统文化的精髓和魅力，并从中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。三、活动时间10月。四、参加对象中、大班全体幼儿及家长（中心+东六）五、活动内容各班可采取多种形式，通过幼儿故事讲述“弘扬中国传统美德”，提高幼儿的表达能力，引导幼儿学习、理解中国传统美德。六、组织领导及活动要求（一）高度重视，加强领导。“少年传承中华传统美德”系列教育活动是20_年幼儿园德育工作的重要组成部分，各班要高度重视并加强对系列活动的组织与协调，形成“学校主抓、幼儿参与、家长支持”的浓厚氛围。（二）注重导向，严格把关。各班要认真审核、严格把关，确保申报作品能够展示中华优秀传统美德、革命传统和社会主义核心价值观的内容，做到作品主题鲜明，思想观点正确，内容健康向上，上报的作品能代表本班水平。（三）广泛宣传，营造氛围。各班要广泛利用主题墙、宣传栏、校园网、微博、微信、学校公众号，对“少年传承中华传统美德”系列教育活动和各班活动开展情况持续宣传报道，营造浓厚氛围。（四）积极参加，层层发动。各班要主动搭

4、建平台，鼓励学生积极参与系列活动。组织教师对专题活动进行评选，激发幼儿及家长的兴趣和参与的积极性，并按照参赛要求，按时上报学生作品参与学校评比。七、赛事说明。1.本次比赛分为初赛和决赛，各班在班举行初赛“人人皆参与，班班广讲述”时间自定。各班从初赛中选出1-2名初赛选手参加决赛，决赛地点实在小河中心幼儿园一楼多功能厅。2.本次决赛活动由专家评委现场打分，依照得分情况评出不同奖项。本次奖项为一等奖、二等奖、三等奖。（1）本次活动属于公益性质，不收取任何费用。比赛时间定于20_年10月31日，报名截止时间为10月18日，比赛须知附后。 幼儿园隔离幼儿心理疏导方案范文 篇25 一、指导思想为了迅速、有序有效处理好校内重、特大安全事故，立足于事故发生后及时消除连带隐患，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，立足于在第一时间集中全部力量投入抢险救助，根据国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定等有关法律法规，结合我校实际，制定本预案。二、预案适用范围本预案适用于学校校舍倒塌，一次3人重伤及以上或1至2人死亡为重大事故，一次死亡3人及以上为特大事故。三、成立学校校舍倒塌应急工作领导小组(一)校舍倒塌应

5、急工作领导小组名单组长：副组长：、成员： 、 、 、 、(二)领导小组职责：1、全面负责本校校舍倒塌应急工作，进行救助、疏散知识的宣传，提高单位应急意识和抵御校舍倒塌灾害的能力。2、对本校校舍倒塌防灾应急预案组织演练。3、一旦发生校舍倒塌，全面负责本单位校舍倒塌应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入救灾，并立即向西湖街道、区教育局汇报，同时拨打110、120电话。各应急专业工作组：(一)应急疏散组组长：成员：各班主任(二)宣传组组：、(三)后勤保障组： 、(四)综合协调及医疗救护组： 、各应急专业组临场工作职责(一)应急疏散组工作职责：1、校舍倒塌发生后，指挥学生有序疏散。2、以方便疏散为原则，将各楼层、各教学区划为几个区域，划定疏散路线、顺序，设置标志。(二)宣传组工作职责：由教导处牵头，平时在防倒塌工作领导小组的领导下，组织在师生中进行安全知识教育工作;及时、有效、适度的宣传，鼓励广大师生积极进行倒塌后清理工作。(三)后勤保障组工作职责：1、保障应急指挥方面所需的交通、通迅工具，设置明显疏散路线标志和照明设施等。2、后勤部门要准备足够的防寒、防雨物品，食物及生活必需品等。3、对

6、学校各建筑物进行校舍安全检查，并提出具体的整改措施。4、负责组织对被困人员进行救助，并转送至安全地带。(四)综合及医疗救护组1、做好各部门的工作协调及抢险人员调配。2、医护人员要储备一定数量的急救药品和器材，并做好临时抢救所需的药品、器材、场地、人员的准备工作，对受伤人员进行救治。3、负责事故的调查统计和上报。4、校舍倒塌发生后，负责重要部门的安全保卫工作，避免哄抢和人为破坏。 幼儿园隔离幼儿心理疏导方案范文 篇26 全县中学其他年级、小学四六年级于_月_日以后开学，小学一三年级于_月_日以后开学，幼儿园于_月_日后看情况开学。这些学段的具体开学时间，由_县疫情防控工作领导小组研究确定并公布（即除初三外，其它年级等待通知）。为确保我园教职工返校工作科学有序进行，现将相关工作要求告知如下：一、教职工返校条件（一）根据疫情形势和防控要求，在确保安全的情况下，在非疫情重点地区的教师，经我园园委会商议决定教师分批返校：（1）园务班子：。上午8：309：00报到；（2）中层干部及教学点负责人：。上午8：309：00报到；（3）教师、职工：_月_日（五一调休上班）上午8：309：00报到。（4）新

7、教师、职工：待教育局具体公布幼儿园开学时间后报到。（二）有以下情况的，一律不得返校：1、现身处_省境内的教职工；2、根据_省疫情防控应急综合指挥部发布的全省县域风险等级分类名单和全国疫情地图，目前身处疫情较严重的高风险地区的教职工；3、在返回学校前14天内，与确诊病例、疑似病例有密切接触的教职工；4、有发热、咳嗽等症状的教职工。二、教职工返校审批流程从即日起，拟返校教职工必须严格履行报批手续，提前1天填写_幼儿园教职工返校申请表，所填信息必须如实、准确、详细，发送至安全负责人，并经学校疫情防控领导小组办公室批准后，方可返校。三、返校方式返校教职工上下班尽可能不乘坐公共交通工具，如需乘坐公共交通工具需注意做好自身防护措施，佩戴口罩、手部清洗消毒等。四、返校期间纪律要求为确保复学工作顺利有序，请全体教职工严格遵守各项疫情防控措施和要求：1、尽量减少外出，不走亲访友、聚会聚餐。如确需外出，尤其是要出_县的，请务必提前一天向校领导报备。2、学习新冠肺炎防控知识和技能，保持个人和家庭清洁。3、教师继续利用各种平台进行家园互动工作；4、合理调整作息时间，科学配餐，加强营养，保证睡眠，加强锻炼，增强

8、体质。5、全体教师严格遵守防疫“八条纪律”，学习学校防疫一日流程。6、进校后请自觉出示健康码、测量体温，体温正常方可进校；7、室内环境保持开窗通风状态，避免人群集聚扎堆，工作需要交流时请自觉佩戴口罩，做好自身防护措施；8、严格遵守其它各项未尽的防疫要求。 幼儿园隔离幼儿心理疏导方案范文 篇27 为切实做好在突发性案件（事件）发生下我园能够安全有序的开展各项工作，确保全体在园幼儿及员工的安全，根据上级有关部门的精神，特制定张相公中心幼儿园幼儿园突发性案件（事件）应急预案。制定目的：有效、及时、妥善的处理如火灾、水灾、暴风雪、地震雪灾、等引发的突发事件，保证在园幼儿及员工的安全，维持幼儿园正常的运营秩序。制定原则：采取预防为主的原则，做到安全第一、统一指挥、分工负责、快速高效。一、应急指挥机构与职责：组长：任俊利 副组长：周晓云成员：总务主任 学年组长职责：1、落实上级有关部门的规定及部署，确定是否启动本预案。2、确定并指挥本次应急预案的主要内容和应对措施。3、确定参与人员、物质储备充足。二、预警及报告根据上级部门的预测预报信息，掌握极端事件发展的一般规律及特点，及时分析判断对人员、公物、房舍有可能造成的危害及时作出预警。领导小组根据预警预报，召集相关人员，发出启动命令。一旦发生灾情，在最短的时间内向上级部门报告，为指挥决策提供快捷、有效的支持。三、保障机制人员保障：1、定期对全体职工进行应急预案的培训及教育。2、全体职工要具有高度的责任感和主人翁意识。3、幼儿园在能正常运营和保证在园幼儿人身安全的基础上的其余人员随时待命。 物资保障：1、总务班组负责提前配齐在极端事件发生时使用的工具，登记造册并定期检查工具的可使用程度。2、定期对幼儿园房间、水电及涉及安全方面建筑物进行全面清理排查，有安全隐患及时整修。四、工作要求：1、幼儿园加强极端事件期间值班值宿、安全保卫的检查工作，做到24小时有人在岗。2、幼儿园主要领导及领导小组的相关工作人员要保证24小时的通讯畅通。五、应急措施：1、极端天气发生前，办公室主任协同总务班长向全体

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