长春版三年级语文上册《老海龟的悲剧》教案
3页1、长春版三年级语文上册老海龟的悲剧教案 教学目标: 知识与技能目标 在朗读中理解 “四脚朝天,神通广阔,口沫四溅等词语的含义,并积累词语。有感情分角色地朗读课文。 过程与办法目标 抓住重点词、重点段来理解课文内容,感受老海龟的骄傲自大。情感态度与价值观目标体会文章蕴含的道理:正视自己的能力,不要骄傲。学情分析:三年级学生初步具备了阅读能力,但对于段的把握还比拟含糊,本课利用板块教学引导学生对课文进行整体与分段的把握。此外,三年级是学生理解词语的关键时期,学生已经初步学习了几种理解词语的办法,这节课在原来的根底上,提高学生运用相关办法理解词语的能力。 教学重点: 抓住重点词句理解课文内容并有感情地读文。 教学难点: 引导学生深刻体会要正视自己的能力、不要骄傲的道理。教学过程: 一、激趣入境。 这节课我们继续学习寓言故事?老海龟的悲剧,看看老师把谁请来了师出示图片:这个是老海龟,这个是小海鸥。它们给大家带来一些词语,可弄混了是描写谁的,你们愿意帮忙分一分吗看老师是怎么做的分给学生,到板前贴词。回顾课文内容,我们一起来读一读,看看有没有什么问题男生读第一行,女生读第二行。老海龟:夸耀 口沫四溅
2、 神通广阔 四脚朝天 惭愧小海鸥:停歇 好奇 连珠炮似的 惊恐 吃惊师:有问题吗(没有)同学们可真能干。别小看这些词语精灵,只有和它们认真交朋友才能有更大的收获,现在就让我们把这些词语送回课文中,深入地来学习?老海龟的悲剧吧!齐读课题。师:什么是悲剧课下谁查词典了课件出示。在词典中悲剧有两种解释,你认为本课的悲剧是哪种解释除了查工具书理解这个词你还有别的办法吗(喜剧)反义词理解看课题,这节课你最想解决什么问题评价:问得好!真是会思考的孩子这个问题有价值,你真棒! 二、研讨点拨。 (一)学习8到13段,弄清结局,体会悲惨,学会分段。1.带领问题,请同学们自由读文,遇到不理解的词语你会怎么办学生汇报。好,到目前为止,我们已经学过10多种理解词语的办法,大家快速扫读,放在这里方便大家理解词语的时候灵活运用。读文时请同学们注意思考老海龟的悲剧是什么可以用笔画一画相关的词句。2.学生汇报。课件出示有关渔夫的句子。指名读。(1)老海龟的悲惨遭遇是怎样的(出示 “四脚朝天。)你用什么办法理解的看图理解。(2)奇思妙想:同学们想像一下,渔夫会把这个四脚朝天的老海龟怎么样(生自由说:真可怜,真悲惨!那老
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