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74LS00门电路及其运用

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卖家[上传人]：s9****2

文档编号：513100432

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1、本科学生综合性实验报告学号姓名学院_专业、班级_ 实验课程名称教师及职称开课学期至下学期填报时间年月日云南师范大学教务处编印一.实验设计方案实验序号2实验名称74L00门电路及其应用实验时间3月22日实验室同析幢2171实验目的(1)门电路功能的验证,熟悉数字电路实验仪器的使用措施,学会集成芯片的连接和使用。（)门电路好坏的判断,实现功能转化熟悉74LS00门电路的逻辑功能和实验原理图。(3）学会多余脚的解决措施。（4）学会异地灯的控制。实验原理、实验流程或装置示意图(一)实验原理：1.门电路好坏的判断，功能：四二输入与非门逻辑体现式：his evice contains fur nepdent 2-inut NANDte. Logc fuction: 元器件与逻辑关系: 2.运用:实现Y=,措施:令B或者B接高电频、如果是TTL的话,还可以进行悬空。3.四个输入端进行异地灯的控制,原理:由于在现实中，对灯我们需要用不同的开关进行远程控制，变化任何一种开关都能进行对电灯的控制,我们就需要在 Mlitsim进行分析及设计(二)实验流程：1.验证4LS0芯片的好坏

2、1观测4LS0芯片的引脚,有缺口的那边向左，在数字电路板上找一种十四个插口的芯片坐。2把芯片插入接座上,如果太宽就一拍引针一起压一点,反之亦然。3.然后把高下电频引过来,用导线连接，再把其中一种输入端加入A端，另一输入端加入B端,把Y接到发光二极管，变化、B输入端的高下电频,观测发光二极管的状态,记录数据。4.变化不同的输入电频,高频记作1,低频计作0,输出端亮计作1，不亮计作0,并作出与非门电路的逻辑关系。2.进行74L00电路的运用实现Y=，=A,Y=AB分别用并用和接高下频进行验证，并在ultsi上进行仿真，并记录实验数据。3异地灯的控制:一方面,拟定输入的变量只有四个，用A、B、C、D表达,组合逻辑“1”代表“闭合”，输出变量只有一种,用Y表达,取“1”代表灯“亮”。：填写真值表。：写出最简逻辑体现式。：实现,方案设计。3.实验设备及材料S-SD网络智能数字电路实验装置multsim仿真系统.实验措施环节及注意事项（1）实验环节1. 把4L0芯片插入到插座上,把线路按一种输入端加入端，另一输入端加入B端，把Y接到发光二极管。2. 变化控制A、B高下电频的开关，观测发光二极管与

3、否发光,并记录实验数据。3. 最后画出验证74L0各个引脚的验证逻辑关系，解决实验报告。4. 在mutisim进行实验仿真，实现=,Y=,Y=A的逻辑关系实验5. 进行异地灯的控制，在tsm仿真实验并记录实验数据。（2）注意事项1. 在把高电频引过来时候看批示灯与否发光,可以测量一下输入VC与GND与否有电压5V。连接线路时应断电接线以免损坏芯片。2插、拨连线时,一定拿住插头，轻插轻拔。不要用力拉导线，否则也许把插头线损坏。3.连接线路前，一定要事先查好芯片的管脚排列，不要随意乱插。芯片不要随意拔插。需要更换芯片时,应断电进行，尚有进行换高下频输入的时候也要进行断电解决。4.实验板面上不容许放多余的导线，以免短路或损坏设备。5.实验数据解决措施记录实验数据对比法，作图法6参照文献电路与电子技术基本实验讲义二.实验报告.实验现象与成果验证阶段：当两个端同步输入高频的时候，二极管不亮,其她状况亮，阐明这一组的引脚没有问题,反之,则有问题。A=0,B=O时候=0,B=1的时候A=1，B=0A=，B=1的时候因此,只有都输入高电频时候才不会亮，拟定引脚是好的运用阶段，多余脚的解决:一方面实现

4、Y=一方面用并用措施即令=A当A=0时候 Y=1当A1时，Y=0还可以让高电频接B当A=0时候 Y=1当A=1时，Y=0T还可以进行悬空当0时候 Y1当=时,Y0因此,实现了Y。再次，实现Y=当A= =当A=0时，0再实现Y=AB 相称于再非当A=0,=0时 Y=0当A0,B=时=当=1，B0时Y0当=，B1时 Y1实现异地灯的控制A=0,B=0,C=0,=0 Y=0A1,B0,=0,=0Y=1A0，B=1，=0，D=0 Y1=，B，=0,D=0Y=A0,B,=1,D=0 Y=1A，=0,C=1,D Y0=0，B=1,C=1,D=0 Y=0A=，B=1,C,D0 Y=1A=0,B0，C=0,D=1 Y=1A1，B=0,C=0,1Y=0A=0，=1,C=0,=1 Y=0A1,B=，=,D=YA=,B=0,C1,D 0A1,B=0，C=1，D= Y1A=0,B=1,C=1,=1 =1A=1，B1,C=1,D=1 Y=2 对实验现象、实验成果的分析及其结论验证芯片的好坏：(1)实验现象:当号输入端与2号输入端都向下拨或者都向上拨的时候,二极管都发光,一上一下不发光，每一组都是同样;(2)实验成果分析：由于逻辑体现式为 ,是与非门电路，只有输入端都为高频的话不发光。结论:这一块7S00芯片是好的3实验总结(1)实验中要从多方面多角度思考,多余脚的解决有多种措施，核心是我们要把每一种都彻底搞懂。本次实验很成功,通过着吃(2）电路分析：.功能,从如下五个方面入手:真值表、卡诺图、波形、逻辑电路、电路图;.各功能均有自已直观特点，各有好处,容易理解；对多余脚的五种解决措施:1)并用（合用于TTL和M)；2）接高电平（合用于TTL和CS）;)接低电平；4)开路（TL开路时，是高电平; CMOS永远不能开路);)接电阻（当为TTL时，如果电阻不小于K是高电平,电阻不不小于1K时是低电平，而当为CMO时,是低电平）。（3）要多动手动脑才会有收获。（4）对电路原理及构造有进一步理解。（5）会初步设计简朴电路规定。教师评语及评分：签名：年月日

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