走进教材超越教材亲近学生尊重学生──评方丹琳老师《画家和牧童》课堂教学
5页1、走进教材,超越教材,亲近学生,尊重学生评方丹琳老师画家和牧童课堂教学 在育才一小承办的这次南山区小学语文青年教师课堂教学竞赛活动中,我们育才三小近水楼台先得月,真切感受到课程改革的浪潮,真切感受到了课堂教学中教师和学生行为的变化。竞赛活动已结束,我校方丹琳老师执教的?画家和牧童获一等奖第一名,这从一个侧面也反映了我校教师在课程改革中的辛勤耕耘和收获。方丹琳老师执教的?画家和牧童,充沛体现了课程改革的精神:走进教材,超越教材,亲近学生,尊重学生。说到走进教材,超越教材,让人想起在教育界曾经很流行的一句话:依纲扣本。在上个世纪80年代,“依纲扣本出现的频率不亚于现在流行的“用教材教,不是教教材出现频率。如果一堂课被人界定为没有做到“依纲扣本,那就是从基本上否认了这堂课的价值。有一段时间,考试的试卷中出现了偏题、怪题、难题,“依纲扣本的呼声就更高。“依纲扣本是典型的以教材为中心的教学思想。随着时间的推移,课程改革的深入,评价体系改革的启动,教师们在走进教材的同时,更加注重超越教材。走进教材,超越教材就是基于教材、但不囿于教材,就是“用教材教,而不是教教材。其过程就是让学生多角度、多渠道、全方
2、位地从书籍中积累文化知识,间接获得情感体验、生活经验等人生修养的过程。正如?语文课程规范里面描述的那样:只要“合乎学生的身心开展特点、只要“体现时代特点和现代意识、只要“具有榜样性、文质兼美的特点的文章,都可以拿来让学生学习。这种新的教学理念打破了传统理念对教学的束缚。有了这种新课程意识,就能把教材看做是实现“课程规范要求的伎俩,认真地学习课本教材,做到科学地补充教材,做到准确地加工教材。方老师在教学导入局部增加了孔子的故事,教学结束局部引入了乾隆写在戴嵩名画上的诗和方老师自己根据课文内容写的诗,教材内容处理上没有力求面面俱到,平均使用力量,而是大力取舍,做到了科学地补充教材,准确地加工教材。提起亲近学生,尊重学生,我又想到“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里。“依纲扣本是原那么,“脚踩西瓜皮就是不能用的办法。如果说你的课堂教学是“脚踩西瓜皮,轻者是组织教学问题,重者就是教学思想问题。不准“脚踩西瓜皮是典型的以教师为中心的教学思想。现在的教学理念该是怎样的呢请看两个例子。2022年9月25日,中央教科所副所长田慧生博士来中央教科所南山从属学校做题为?新课程与课堂教学的重建的讲座,讲座中有老师请
3、田博士举一个合乎课改精神的课堂教学的案例。田博士介绍了一节低年级数学课,这一节课的教学内容是认识数的关系。课堂上,老师请学生察看课前准备好的硬币,找出数的大小和它们的关系。学生察看讨论之后,老师提问,可学生关注的是硬币的外形、颜色、质地等,基本忽视老师的问题,忽视这节数学课的目的要求。更有意思的是老师跟随学生的思维,研究起硬币的外形、颜色、质地来,将原先准备好的教案全抛在了脑后。田博士最观赏的也是这一点。这不是典型的“脚踩西瓜皮吗在?教师教学究竟靠什么谈新课程的教学观中记述了一堂美国自然课的案例:曾有一中国教育考察团到美国一所小学听课。老师讲的是“蚯蚓。老师将课前准备的一包蚯蚓放在讲台上,要求孩子们每人捉一条放在课桌上。由于孩子们很小,或从来没有捉过蚯蚓,教室里乱作一团,不时有孩子惊恐的尖叫声。老师站在一旁一直默不做声。这一过程持续了 15分钟。终于每个孩子都捉了一条蚯蚓放在课桌上了。这堂课就这样热热闹闹地结束了。课后,考察团与这位老师座谈。问这位老师:“学生捉蚯蚓的过程持续了15分钟,你为什么一言不发为什么不让课堂尽快安静下来呢这位年轻的教师只答复了一句话:“假如这些孩子连一条蚯蚓都
《走进教材超越教材亲近学生尊重学生──评方丹琳老师《画家和牧童》课堂教学》由会员re****.1分享,可在线阅读,更多相关《走进教材超越教材亲近学生尊重学生──评方丹琳老师《画家和牧童》课堂教学》请在金锄头文库上搜索。
三明化学制剂项目建议书
连贯句子的训练答案
幼儿园小班科学教案有趣的水
教师手册学习心得体会(DOC 9页)
班务学期工作计划安排标准样本(2篇).doc
实验三进油节流调速特性实验.doc
电大专科《公共关系学》复习题(1)教学教材
记叙文议答题技巧.doc
建筑门卫岗位职责.doc
2023年桥梁结构设计理论方案.docx
层流手术室的基本要求内容
2022年发改委政风行风建设报告-.doc
2023年环境分析与监测欢迎浏览招考资讯网.doc
2023年九年级化学上学期期中卷B卷安徽考试版.doc
建筑工程质量管理制度.doc
2022年财务个人实习总结3篇
某公司火锅底料生产基地建设项目谋划建议书.doc
2022办公室文员年终个人工作总结 (集团公司)模板范文.docx
年产500MW光致氢化黑硅电池片生产线项目商业计划书写作模板招商融资
现场管理定义.doc
2023-04-11 13页
2022-09-04 5页
2023-10-08 3页
2024-02-09 10页
2024-02-29 9页
2023-07-23 9页
2023-02-23 3页
2024-03-01 7页
2023-06-19 9页
2022-10-29 13页