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初二语文学法指导

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卖家[上传人]：壹****1

文档编号：513100049

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常见问题

1、初二语文学法指导初中语文教学是整个初中教学的重点之一，它不仅与社会生活密切相关，而且与各学科有着千丝万缕的联系，是各学科教学的基础。高中阶段语文分数比例大大超越其它科目，可见其地位及其重要。下列介绍语文学习方法，请各位同学拿出学法指导笔记本，把所听到的方法一一写在笔记本上，认真倾听，待会收起笔记本检查。一、学会预习。预习文章应该分为三个步骤，分别是：粗读，整体感知。粗略阅读课文，画出文中重点的词语，也就是自己把握不准或完全陌生的词语，然后查字典掌握这些词语的读音或解释。并且读完第一遍后，要提出这样一个问题，就是这篇文章写了什么内容，从而对文章内容有一个整体的把握。细读，问题研究。细读就是要逐字逐段仔细阅读，要做到口到、眼到、手到、心到。深入理解文章内容，明确文章由几个部分组成，每部分的主要内容是什么，文章的中心是什么；画出文章中自己认为写得好的语句，试着从语言、结构、表现手法等角度进行赏析；对文章中难以理解的或重点叙写的部分用问题的形式反映出来，能自己解决的问题就一带而过，不能解决的问题就重点记录下来，留到课堂上解决。回读，总结反思。再完整朗读一遍课文，将预习的成果系统化，就文章中一些

2、深层次的问题，特别是课后问题进行思考。在预习的过程中，我认为还应该培养这样一种意识，那就是角色转换意识，面对一篇崭新的课文，不要总是把自己放在一个学习者的角度去加以观照，要试着站在一个考察者的角度去思考：假如我是命题人，如果要以这篇文章为蓝本做一个阅读理解的练习题，我应该从哪些方面去考察学生，应该如何命题？然后将自己考虑的问题挨个儿加以解答，最好是按答题标准以书面形式作答，这样，不仅可以加深对文章的理解，还可以训练做题能力和答题规范性，一举两得。二、认真听课听课是学习任何一门科目的根本，听课时要注意：1. 听清老师提出的问题，认真思考；2. 同学的回答要学会倾听，并且要带着质疑的心态去学习，如果跟你自己心目中得到的结果不同，要敢于提出质疑；3. 认真分析老师的点评和老师对一篇文章的分析，理解并做好笔记，在做笔记的过程中马上把知识点记在脑袋中，特别是文言文字词与翻译，在堂上马上就可以牢记。三、复习、检测“温故而知新”是学习中重要的一栏，可以通过下课时间马上对学习的内容进行复习，也可以每天回家对当天的上课内容进行复习，人的记忆往往是短暂的，但如果通过当天的复习检测，可以把短时记忆转化为长

3、期记忆。四、学会阅读与写作。除了在学校的固定阅读和作文训练，还要重视课外阅读和写作的训练，因为阅读与写作素材积累大部分来源于课外。要学会合理分配、充分运用自己的时间，大量阅读课外书。教学大纲要求，初中学生每学期应至少有五十万字的阅读量，很多同学还达不到这个标准。具体到时间上的分配，寒暑假应分别阅读两部长篇读物，平时在校学习的时间多阅读读者等精短读物或是文学家们的短篇作品集，就不要再看长篇作品了，尤其是在学习紧张期间，否则，可能会影响正常的学习。在阅读时要注意积累，好的语句，段落，触动你心灵的地方都要及时做摘抄，并写出好在哪里，为什么它会具有这种打动人心的力量，也就是要做好读书笔记。同时要注意学习文章的写作方法，比如说这篇文章用到了正面描写与侧面描写相结合的手法，或者是托物言志的手法，都要在读书笔记中体现出来并在以后自己的作文中加以运用，也就是学以致用。再一方面，阅读时要学会做换位思考，假如我是作者，面对这个题目，我应该如何来写。这些都要充分利用每周周记和摘抄的机会，将优美文段和自己在阅读时的思考都记录下来，并且要养成这种习惯，将其作为一种心灵上的需要来倾诉，切不可单纯当成一项作业任务，三天打鱼两天晒网，更不可敷衍了事，要知道，阅读和写作能力的提高是关乎一个人一生发展的重要方面。除了以上阐述的问题之外，我认为在整个的学习过程中，还应该重视“四个一”，即培养 “一种习惯” ，提高“一种能力”，重视“一种工具”，掌握“一种方法”，具体来说就是培养思考与分析的习惯；提高融会贯通、举一反三的能力；重视工具书的使用；掌握积累与分类的方法。俗话说：学无定法，在学习方法这个问题上，要牢记“适合的才是最好的”，而不要生搬硬套。希望每个学生都能在学习中不断总结，找到最适合自己的方法，最终学有所成！

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