幼儿园中班马路安全教案.doc
25页1、幼儿园中班马路平安教案幼儿园中班马路平安教案幼儿园中班马路平安教案1 准备:1、搜集有关汽车的图片和画报2、发动幼儿把自己家中的玩具车带来3、绘画的材料如:画纸、油画棒、记号笔等活动过程:活动一:认识交通工具步骤:(一)玩各种车辆启发幼儿互相交换玩具车,互相介绍自己玩具车名称、用处(二)观察各种车辆1、师:“你带来的是什么车?它是什么样的?有什么用处?”幼:“我带来的是公共汽车,能”“我带来的是摩托车,能”2、师:“我学一种声音,你猜猜是什么车,嘟嘟嘟,什么车?”幼:“这是摩托车”3、师:“你们还见过什么车?”幼儿先议论,后答复(三)概况各种车辆的共同特征1、师:“你们见过的车可真多,这些车有什么共同的地方?”2、请幼儿先讨论后答复(四)游戏:“我来当司机”交代游戏内容后幼儿模拟各种开车的动作与叫声进展游戏活动二:到街上观察车辆步骤:(一)带幼儿到附近马路边观察1、“数一数,跑过了多少车辆?”2、“认一认都有些什么车?它们发出什么样声音?”模拟各种车辆的叫声3、“看一看马路中间行驶着什么车?旁边行驶着什么车?”4、“到十字路口为什么有时车可以开,有时车要停下?”“红绿灯有什么用?看到红
2、绿灯怎么办?”5、“行人过马路怎么办?马路上的白线是什么标记,有什么用?”(二)遵守交通规那么1、师:“你们知道什么叫交通规那么吗?”请幼儿答复2、念儿歌:“大马路宽又宽,人行道在两边,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。”3、小结交通规那么的重要性活动三:大街上的车步骤:(一)观察各种玩具车后,引导幼儿绘画“嘀嘀嘀,开来了一辆什么车?”出示车子让幼儿画(二)启发幼儿独立考虑,发挥创造性引导幼儿添画红绿灯、街道、人行道及各种车辆(三)幼儿作品展览,让幼儿自由欣赏、评议目的:1、扩大幼儿眼界,识别各种车辆,比拟它们的外形与用处,概括各种车辆的共同特征,开展概括才能。2、初步知道交通规那么,懂得并遵守交通规那么的重要性。3、为稳固对交通工具的认识,教幼儿学习画车的技能,培养幼儿的观察力和创造力。幼儿园中班马路平安教案2 设计意图:为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用,引导幼儿在日常生活中理解简单的交通规那么,进步自我保护意识。做一个安康快乐的宝宝。设计本次活动。活动目的:掌握常见车的名称、外形,牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用,遵守交通规那么,注意平安
3、。做个安康快乐的宝宝。活动准备:特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。活动过程:一、小朋友今天老师指挥交通,小朋友当司机,我们一起到停车场瞧一瞧:请你做好准备,汽车马上开了。幼儿边唱歌曲汽车开来了,边模拟小司机的动作。当听到老师说到站了,请下车,小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩,互相交流车的用处、特征颜色、声音。等。二、提问:今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用处?你还见过什么样的车?小结:马路上的车很多,请看动画我是小司机答复下面的问题:谁能帮助和黑猫警长想一个好方法捉住小偷?谁能帮助小兔打一个求助 ?公共汽车有什么用处?三、出示三种特种车辆警车、救护车、消防车请幼儿说说这三种车的名称、声音、用处?不执行任务时开在什么地方?1、考考小朋友:出示一张120119、110号码,请幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?结合图片,玩打 的游戏。2、小结:小朋友这些 号码你要牢牢记住,只有在紧急情况才能拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要平安行驶,必须遵守交通规那么。出示交通标志:红绿灯3
4、、经典游戏:交通信号灯指导幼儿看图学儿歌做游戏,稳固对红绿灯的认识活动延伸:这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室。活动反思:整个活动以游戏为载体,使幼儿在轻松愉快的气氛中,学到了知识,懂得了道理,到达了预期的效果。幼儿园中班马路平安教案3 案例2 老师想在布置的马路上设置一个交警的角色,由此开展交通警的活动,所以她就在活动区靠近马路的位置上放了一顶交警的大盖帽。设置实验情境但是这顶帽子放在那里一直无人问津,更没有人将这顶帽子同马路上的种种布置联络起来。在两个星期的时间里,只有一个男孩子在离“马路”很远的角色游戏区偶然地利用了一下。实验对象在这一实验情境未做出研究者预期的反响 主题进展到中间的时候,幼儿园有一个大班从外面请来了一位交警来介绍他的职业。老师想让孩子们通过实际接触交警更详细形象地理解这一角色,所以就把交警也请到了班上,让他在布置马路和车辆的区域给孩子们介绍规那么。但是这次活动之后孩子们还是没有产生任何新的变化。再次提供刺激,仍无收效。所以,老师拿走了那顶大盖帽,也没有进展预定的交通警活动。 老师对
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