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不同的角色不同的责任

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1、不同的角色不同的责任【教学目标】（一）知识与能力1.了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。2.培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。（二）方法与途径先学后教，当堂训练。（三）情感与评价树立角色与责任同在的意识。（四）现代教学手段应用利用多媒体课件创设情境、拓展延伸。【教学重难点】责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。【课时安排】1课时【教学过程】一、板书课题师：同学们，我们今天一起来学习第六课第一节：不同的角色不同的责任。（板书课题）二、出示目标本节课的学习目标是（投影出示，学生朗读）：1、了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的。2、理解责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。 3、认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。三、第一次“先学后教”：比谁观察的准先学学生自学，教师巡视，注意纠正学生的学习习惯并做适当点拨。（投影出示自学指导及思考题）自学指导：阅读课本P5657的内容，补充课本方框与横线上的内容。思考：什么是责任？（3分钟后比谁回答的精

2、彩。）后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。（板书）在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色。四、第二次“先学后教”：比比看谁最理解的深先学学生自学，教师巡视，根据学情适当点拨。（投影出示自学指导及思考题）自学指导1、阅读课本P57关于“社会角色与主要责任”的内容，补充方框内容，并谈谈你的感受。（3分钟后比谁回答的精彩。）自学指导2、阅读课本P58关于“不同场合中的社会角色与相应社会角色的主要责任”的内容，完成图表内容并谈你的感受。（3分钟后比谁回答的精彩。）自学指导3、阅读课本P58关于“余秋里的事迹”的内容，补充横线内容，并谈谈你的感受。后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。每一个社会成员，因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任。（板书）每一种社会角色往往都意味着一种责任，每一个人在不同的场合扮演着不同的社会角色，承担着相应的责任，每一个在不同的时期都会因社会角色的变化而担负不同的责任。五、第三次“先学后教”：比比看谁的领悟能力最强先学学生自学，教师巡视，根据学情适当点拨。（投影出示自学指导及思考题）自学指导：阅读课本P5859的内容，补充横线内容，并思考：责任的来源是什么？责任的特征是什么？后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。（板书）责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。六、当堂训练练习（详细内容略）七、板书设计 6.1 不同的角色不同的责任不同的角色负有相应的责任表现特征社会生活客观性的多样性方方面面复杂性

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