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文言文形容词的词类活用

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卖家[上传人]：汽***

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1、文言文词类活用三、形容词、数词的词类活用教师版词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。形容词、数词的词类活用具体而言，它包括：1. 形容词作名词。2. 形容词作动词。3. 形容词使动用法。4. 形容词意动用法。5. 数词活用一形容词用作名词文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。小练习秦孝公据殽函之固固：坚固的地势晓看红湿处红：红花知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。夫夷以近，则游者众 “夷”“近”：平坦、距离近的地方险以远，则至者少 “险”“远”：险峻、距离远的地方是故圣益圣，愚益愚。 “圣”“愚”：圣人，愚人吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：高处规律：形容词活用为名词，多数是出现在主语或宾语的位置形容词活用为名词，活用为名词的形容词一般位于主语和宾语的位置上，有时它前面有“其”字、“之”字或数词。形容词活用为名词

2、的翻译：活用的词在句中不是表示某一性质状态而是表示具有这一性质状态的人或物。翻译时，一般要补出中心词（名词），而以这个形容词作定语。（1）将军被坚执锐，伐无道。（陈涉世家）将军身披坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，讨伐无道的昏君。（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。（公输）你的理论是不杀少数人，却杀众多的人，这不能叫作了解事类。（3）老吾老，以及人之老。（齐醒晋文之事）尊敬我的老人，从而推及别人的老人。（4）乘坚策肥，履丝缟。（论贵粟疏）驾着坚固的车子，骑着肥壮的骏马，穿着丝鞋，拖着丝绸的长衣。二形容词用作动词在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。规律：形容词+宾语，形容词位于谓语位置，且带了宾语，形容词活用为动词小练习欲穷千里目,更上一层楼穷：看尽邻之厚，君之薄也。且夫天下非小弱也。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇高：升高此诚雕虫之戏,不足为多也多：推崇，赞许小练习（1）卒使上官大夫短屈原于顷襄王。（屈原列传）后来让上官司大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。（2）亲

3、贤臣，远小人。（出师表）亲近贤臣，疏远小人。（3）素善留侯张良。（鸿门宴）（项伯）平日善待留侯张良。（4）峨大冠，拖长绅。（卖柑者言）戴着高大的帽子，拖着长长的腰带。（5）是故明君贵五谷而贱金玉。（论贵粟疏）因此贤明的君主重视粮食而轻视金玉。（6）严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传）尊重大国的威望而表示敬意啊。三. 形容词使动用法在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使变绿”的意思。小练习诸侯恐惧，会盟而谋弱秦弱：使削弱欲居之以为利,而高其直,亦无售者高：使高，抬高昂其直,居为奇货昂：使高昂铸以为金人十二，以弱天下之民弱：使削弱焚百家之言，以愚黔首愚：使愚笨君子正其衣冠。（论语尧曰）君子应该使他的衣服和帽子端正。欲居之以为利，而高其直。（促织）（他）想保存这只蟋蟀来发财，使它的价钱升高。四. 形容词意动用法在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是认为小的意思。规律：形容词用作意动词，是表示主语主观上认为宾语具有这个形容词的性质或状态，它后面的宾语一般由名词或代词充当。小练习且庸人尚羞之。（廉颇蔺相如列传）就是平常人都觉得这样是羞耻的。成以其小，劣之。（促织）成名因为它小，认为它不好。巫医乐师百工之人，不耻相师。（师说）巫师、乐师和各种工匠，不认为互相学习是可耻的。孔子登东山而小鲁小：认为小予怪而问之怪：认为怪渔人甚异之异：认为奇怪患志之不立患：以为忧患五. 数词用作动词（或形容词、名词）在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：“六王毕，四海一”中的“一”，就是统一的意思。规律：处于谓语位置，前后无其他动词充当谓语时作动词。小练习余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖一：全、满蚓无爪牙之利用心一也一：专一以其无礼于晋且贰于楚也贰：背离二三其德二三：不专一，不忠诚（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注！）

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