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怎样对幼儿进行心理健康教育
5页1、幼儿三至七岁,是心里发展速度最快,最易稳固的阶段。俗语说:三岁看大,七岁看老。可以说,幼儿这一时期的心里健康问题会关系到其一生。那么,怎样才能让幼儿的心理健康发展呢?我认为,可从以下几点入手:一、重视幼儿的社会性教育社会性是指进行社会交往,建立人际关系,掌握和遵守行为准则以及控制自身行为的心理特性。儿童生活在社会环境中,总要和父母、教师、同伴以及其他人接触交往。特别是当今社会独生子女越来越多的情况下,怎样防止独生子女的社会陛发展中可能出现的问题,父母老师必须采用科学的教养方式,有计划,有目的地培养他们,这是家庭与幼儿园共同的责任。1摆正独生子女与成人的关系在家庭中,父母既要尽保护子女的责任,也有教育子女的责任。有的家长认为“树大自然直”,因而造成对独生子女姑息、溺爱和娇惯。在教育孩子时,教师与家长必须一致,教师应该坚持教育原则,严格要求所有的儿童;家长应该支持教师的安排和要求,放心地让孩子参加集体活动,积极配合教师的教学工作。在有老人的家庭中,父母要处理好家庭中的人际关系,要说服老人不要偏护孩子,尤其不要阻拦父母处理儿童的行为问题,以免儿童寻找老人的偏袒,抗拒父母的教育。2培养独生子女
2、良好的生活习惯独生子女的饮食起居要有规律,应该有意识地培养他们自理生活的习惯和技能,引导他们参加简单的劳动,逐步学会自己吃饭、穿衣、扫地、洗手帕、整理玩具等,使他们在自理生活和参加简单劳动的过程中发展独立性,增强责任感、意志力,培养良好的生活习惯。3遵循儿童的发展规律,提出适当要求儿童身心的发展有它自身的规律,要遵循这个规律。有些家长对孩子寄予不切实际的希望,为了使孩子早日成才,强行剥夺他们游戏的权利,不让他们参加集体活动,强迫幼儿过早地认字读书或学习技能,硬性灌输他们无法接受的大量知识。其结果是剥夺了孩子童年的欢乐,引起孩子心理上的脆弱和紧张,反而扼杀了幼儿学习的兴趣和积极性,妨碍了他们心理的健康发展。4鼓励孩子到儿童社会中去儿童社会性的发展不全靠成人说教,主要是通过与其他儿童的相互交流来发展的。儿童之间的相互学习、相互影响、相互适应是社会性发展的重要条件。游戏是幼儿交往的主要形式,因此,成人应该鼓励孩子投身到儿童社会中去。事实上,儿童都有强烈的参加集体活动的愿望,家长鼓励孩子参加集体活动的同时,还应该有意识地教育他们尊重他人,不要执拗和任性,与伙伴友好相处,互相谦让,多多商量,分享
3、玩具,关心和帮助小弟弟,小妹妹等。小 精 灵 儿 童 网 站总之,要把“培养幼儿健康的心理素质”作为一项重要工作,持之以恒,才能收到好的效果。二、为孩子的心理发展灌注“营养液”我们怎样才能让孩子茁壮成长呢?这需要我们不时地给他灌注营养液。1给孩子自信自信是人心理健康的重要标准,甚至是核心标准。帮助孩子树立自信心,是幼儿形成健康人格的关键。家长必须对孩子点滴的进步给予表扬和鼓励,相信孩子并让其完成自己力所能及的事,让幼儿体验成功的愉快。不要指责:你不行,你笨,你别干了。有的家长对孩子溺爱,不给就会产生自信,勇气和胆量随之而来,什么都想干,实践出真知,干多了意识就能得到发展和提高,并使幼儿在其发展过程中始终保持一种乐观、向上的情绪,走上良性发展的轨道。轻视和指责幼儿易使幼儿产生自卑感。著名心理学家阿德勒曾指出:有自卑感的幼儿缺乏积极性,不敢提出自己的意见,惧怕尝试新任务,这无形中给幼儿上了枷锁。幼儿做错了或面临失败时,家长就要在关键的时刻和困难的时候想方设法给幼儿更多的信心、爱护和鼓励,使幼儿懂得失败了并不意味着再也不能做和不能成功了。2认真对待孩子的宣泄无论成人还是孩子,适当的宣泄都是排
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