生活服务类节目策划

1、一、节目名称：瑞丽女孩二、节目时长：60分钟。三、播出频率及时段：每周5晚8：00至9：00，每周一期。四、节目定位：本节目是专为在校女大学生量身打造的一档生活服务类节目。主要由“生活帮”、“俏佳人”、 “她的故事”三大板块组成。节目力求向她们提供最为关心的各种生活信息，为其安排日常生活提供方便。五、节目受众： 1、主体受众：在校女大学生2、边缘受众：其他年级女学生或毕业不久的女孩六、节目宗旨：方便学生 贴近需求七、节目策划缘由：本节目定位为生活服务类节目，希望能通过为女孩子们提供生活服务信息，讲述自己的故事，展示她们多姿多彩的生活和丰富的内心世界，并为她们将日常生活安排得井井有条提供便利。节目设计了三个板块，主打板块俏佳人，资讯板块生活帮，具有广泛参与性的板块她的故事，使节目有张有弛，力求在60分钟内使观众能获得更多的服务信息。八、节目宣传语：瑞丽女孩，美丽人生。九、节目风格：突出艺术性、生活化、时尚性，在强调低消费、高品质校园生活的同时，以真诚吸引观众。主持人为年轻女性，活泼健谈、时尚前卫、反应灵敏。十、关于节目结构与形态： 节目结构瑞丽女孩下设三个板块：1、俏佳人。节目的主打板块

2、，时长20分钟，为观众提供美容美发、服饰搭配、减肥瘦身之类的信息。2、生活帮。时长10分钟，女大学生大部分都要住校，在日常生活中会遇到各种各样的难题，本栏目为其提供生活服务小窍门。3、她的故事，时长，30分钟，通过电话、网络报名的方式，让那些想讲述自己故事的女孩子将自己的经历与观众分享。 节目板块详解：1、俏佳人因为女大学生是一个爱美的群体，但她们可能不像职业女性一样有自己的收入，本栏目为她们提供一些便宜又实用的美容美发、服饰搭配、减肥瘦身之类的信息。请一些相关方面很在行的嘉宾，让他们来对观众做演示。完成方式：主持人演播室录制，请嘉宾或自己当场演示。板块特点：汇集在校女大学生感兴趣的时尚信息，花最少的钱打扮的最漂亮。2、生活帮这是一个融创造性、知识性、趣味性与艺术性为一体的板块，为住校的女大学生们提供生活小常识。选题范围：物体清洁、急救等小窍门。表现形式：演播室录制，主持人演示。3、她的故事围绕女大学生们的所思、所想、所关心的主题，从她们生活的点滴入手，透视她们的内心世界，展示她们多姿多彩的生活，为她们提供一个心理倾诉的地方，为她们的学习、生活答疑解惑，为她们的今后发展提供帮助。她们可

3、以在节目中讲述让自己觉得快乐的事情，也可以讲述另她们难过的经历，每期节目一个故事，让主持人通过聊天开导她。表现形式：先播放视频，将当事人想要讲述的事情通过视频告诉观众（这样可以避免因讲述不清而导致观众不能准确了解事情发展过程的问题），再通过访谈形式具体阐述细节。完成方式：短片播放与主持人演播室串接。播放短片+主持人与当事人交流题材范围：（1）伤心往事类。（2）轶闻趣事类。选题方案列举：（1）在大学中找不到上进的感觉，对前途感到迷茫。（2）感情困惑。（3）自己在学校中充实快乐的生活和创业的成功或者美丽的爱情故事。十三、节目风格：色彩亮丽、节奏欢快、活泼简约，体现师给年轻女性观众设计的栏目的特点。十四、栏目宣传方案1、在节目一周年或者百期等纪念日，开一个新闻发布会或观众联谊活动把节目形象烘托出来。2、借助社会的特别纪念日推出活动进行栏目宣传，如青年节、情人节、圣诞节等等。3、媒介合作：1）在总台的安排下，栏目宣传片在本频道及总台其他各频道、频率、网络刊播。2）在公交车身广告、路牌灯箱广告等进行宣传。3）与受众关注度高的报刊书籍联合开展宣传活动。4、开播前向观众征集选题，吸引社会参与。5、工

4、作人员走进各大学开展节目推广活动，通过见面会、座谈会、主题联谊会等形式宣传节目，吸引更多的观众参与到节目中来，并向社会广泛征求意见和建议，6、制作印有栏目标识的小纪念物，赠送给积极参与节目的观众。7、主持人参加社会公益、公众活动，树立主持人形象。8、短信互动、观众参与、幸运抽奖、嘉宾有约，提高受众的参与性。十五、节目流程（以一期节目做例）1、片头（本栏目宣传片+本期节目预告）2、主持人开场语：“嗨，漂亮女孩们，又到了我们这一期的瑞丽女孩，准备好成为美丽又知性的女孩子了么了吗？如果准备好了，来，那我们就开始吧。”3、俏佳人栏目。主持人：“因为翘二郎腿等坏习惯，目前我们多少都存在了骨盆变形的问题，你会发现躺平时，你的左右两边胯骨不是一样平，或者有高低差。现在女生都会手脚冰冷，痛经什么的，都跟骨盆不正有关。现在你该意识到骨盆对我们身体的重要性了吧！今天我们请来一名著名的骨科专家（专家跟观众打招呼），他将会交给我们一套很简单但是很有效的动作，来，我们开始跟他一起做吧。”（然后主持人开始跟专家做动作，示范给观众看）专家：“好，完成了，现在你不妨对比胯骨周长，就是肚子下面，身体两侧突出来的两个骨头

5、那里，你会觉得不可思议，持续做一个月的话，才会保持这个尺寸。 ”主持人说结语。4、进广告，准备下一板块道具。如盆、染上笔印的衣服、水、桌子、酒精等。5、生活帮栏目。主持人：“大家平时买的一些漂亮衣服，写字时常常会不小心把笔印留在上面，下面我来给大家介绍一种清洗染色衣服的方法。选用浓度不小于75的医药用酒精，将酒精倒在衣服上自来水笔的划痕上，看，每一道划痕上都要均匀的覆盖上酒精，把衣服上倒了酒精的这一面向上放，尽量不要接触衣服的其它面，否则钢笔或者圆珠笔的印记颜色有可能会染到衣服的其它部分。用准备好了大半盆水的脸盆，接下来将满满两瓶盖的漂白水倒在了清水中，注意一定要是满满两瓶盖才行。捎做搅拌，之后再加少许的洗衣粉，这个量您可以自己掌握。之后也稍做搅拌，让洗衣粉能充分溶于水中。好了，现在将衣服完全浸泡在水里，时间是二十分钟。时间到了，清洗衣服,一点印记也没有了！ ”（因为是录播，所以不需要等二十分钟，可以直接剪辑到时间到了之后）6、进广告，准备下一板块道具。如沙发等。5、她的故事栏目。主持人：“今天，我们从短信报名的观众中抽出了一位叫*的女孩，她今天带来的是她成功在念书的同时成功创业的故事

6、，下面请大家一起来看一下故事短片。”短片播放、当事人上场讲述。6、主持人做节目结语。7、结束：当红流行歌曲MTV播放。青少年生活服务类节目快乐起飞设计方案书一、节目名称：快乐起飞二、节目时长：15分钟（含频道宣传内容）。三、播出频率及时段：周日至周五，每周六期。时段：晚7:30至8:00之间。（据调查，小学、初中的学生平时在家里看电视的时间大都集中在这一时段。）四、节目定位：本节目是专为7-16岁的少年儿童量身打造的一档生活服务类节目。主要由“成长在线（或直通校园、校园连线）”、“酷酷情报站”和“激情创想”三大板块组成。节目力求以现代的视角去观察孩子们的生活，以真实的情感与孩子们心灵沟通，向小观众提供他们最为关心、最渴望知道的各种信息；力求做到尊重少年儿童的权益，倾听孩子们的心声，为少年儿童的健康成长提供服务指南。作为一档贴近少年儿童的生活服务类节目，只要是和孩子们生活相关的事，就是快乐起飞所关注的内容；只要是孩子们想要说的话，就是快乐起飞所要表现的内容；只要是孩子们想知道的信息，就是快乐起飞所要报道的内容。五、节目受众：主体受众：7-16岁的少年儿童。边缘受众：家长、教师及相关人群。

7、六、节目宗旨：平行视角 本色表达 表现生活 引领成长七、节目策划缘由：缘由之一：望子成龙是天下父母之心愿，然而如何才能教子有方？这一问题常常令许多家长困惑不解。我们节目组的同志在进行节目调研中，听到许多家长说，不知道自己的孩子在想什么，孩子们往往不愿意把心里话说给家长听，有时候，他们宁愿和父母的朋友说也不和家长讲？孩子们也很委屈，认为父母总是不能耐心的听他们说说学校的事、说说心里的想法，甚至对孩子们的一些事还不能正确理解。由于父母与孩子之间不能很好的沟通，因此，在教育与被教育之间，父母与孩子经常背道而驰。孩子们有许多成长中困惑，也很渴望倾诉，希望父母能用发展的眼光看待他们学习、生活，希望能和家长、老师做朋友，为他们答疑解惑。缘于此，本节目定位为生活服务类节目，希望能借助我们的节目为孩子与家长、教师架起情感沟通的桥梁。通过讲述身边孩子的事情，展示他们多姿多彩的生活和丰富的内心世界，节目不一定有结论，但一定会对你有启发。希望我们的节目能满足孩子的某些需求，成为孩子的好伙伴、家长的好帮手。缘由之二：一个现实的问题：学生以学为本，家庭作业占去了孩子大部分业余时间，调查表明，一般家庭，上学的孩子

8、平时只在晚7点至晚8点之间，有一会时间看电视，为使我们的节目能锁定目标观众，在内容选择、价值取向、表现方式等方面，尽可能与小观众的心理需求相契合，寓教于乐，因此，在节目设计中，我们设计了三个板块，主打板块成长在线，资讯板块酷酷情报站和具有广泛参与性的参与益智类板块激情创想，使节目有张有弛，力求在15分钟内使观众能获得更多的服务信息。八、节目宣传语：放飞梦想，关注成长。快乐起飞健康快乐伴我行！九、节目风格：故事性、生活化、亲和力。写实的风格,真实与质朴。具体地说，节目制作人员在组织策划和拍摄进程中，应以“真诚”的情怀和“质朴”的作风、体现本节目的风格。十、节目结构与形态： 节目结构快乐起飞下设三个板块：1、成长在线。节目的主打板块，时长5-6分，自采。2、酷酷情报站。时长2-3分，主要是编辑图像、图片资料。3、激情创想。时长3-4分，自采。片尾：欢乐放送，孩子们喜爱的一首歌，时长2-3分。 节目板块详解1、成长在线围绕孩子们的所思、所想、所关心的主题“报料”，从他们学习、生活的点滴事情、心灵情感入手，透视孩子们的内心世界，展示孩子们多姿多彩的生活，为孩子们提供一个心理倾诉的地方，为孩子、

9、家长、老师三方搭建一个心灵沟通的桥梁，为孩子们的学习、生活答疑解惑，为孩子们的健康快乐成长提供服务。表现形式：专题及主题式采访等形式。以孩子们学习或生活中的一件事情，或者一个人物为切入点，讲述有感染力的、有吸引力的故事，设置引人入胜的“悬念”，增强可视性。或选择有新意的、有特色的话题，进行深层面的报道。与孩子的视线平行，“蹲”下去和孩子说话。真实反映孩子的所思所想，真实表现孩子的内心世界。讲述孩子的事情，展示多彩的生活。为少年儿童的健康成长提供服务指南。完成方式：外景采访拍摄加主持人演播室串接主持人开场白+插播故事（事情或人物）短片+主持人导语+外景采访+题材范围（1）发生在孩子们身边的事。（2）讲述孩子们的故事。（如山里娃的故事、优秀学生的故事等）（3）校园纪事。（主题班会；有意义的课外活动；有特点、有创意的班队活动；校园里的新鲜事等等）（4）学生、家长、教师共同关注的热点话题。（5） 轶闻趣事类：以一些发生在孩子身上的特殊的轶事趣事做引子，引发一起对“成长现象”的观察与思考。选题方案列举：（1） 纪实专题：XX班竞选班长（2）校园里，网络语言该不该禁（3）中学生该不该带手机（4）校园流行柯南热（5）说给老师的话虽然我淘气，但不是每次都是我的错（6）考试没考好怎么向父母交待（7）做好事别人总是说三道四，我该怎么办（8）一个山里娃的求学故事。用纪实的原生态表现手法，真实展现山西贫困孩子、农村里面临失学的儿童求知的渴望，以及摆脱贫困的顽强毅力，深度挖掘“山里娃”艰苦求学、自强不息的感人故事。（9）他该不该受批评。有些孩子在老师、家长的印象中，属于那

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