3.4力的合成实验名师制作优质教学资料
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3、。三、【实验器材】木板、图钉、白纸、橡皮筋、弹簧测力计(2 个) 、刻度尺、量角器、细绳套(两个)、细芯铅笔。 四、【实验探究】下面我们通过实验探究一下两个共点力的合力大小与分力的关系。AO图(1)1、实验步骤 :1) 用图钉把白纸固定在水平桌面的方木板上。2) 用图钉把橡皮条的一端固定在A点上,橡皮条的另一端拴上两个细绳套。3) 用两个弹簧秤分别勾住细绳套,互成角度地拉橡皮条,将节点拉到某一位置 O,如图(1),记录两弹簧秤的读数(F1、F2力的大小) ,用铅笔描下O点位置及此时两条细绳套的方向(力的方向)。 4) 去掉一个测力计,只用一个弹簧秤勾住细绳套,把橡皮条的节点拉到同一位置 O,记下此时秤的示数F及细绳的方向。 5)取下白纸, 用铅笔和刻度尺从O点沿两条细绳方向画直线,按一定比例,用有向线段在纸上画出F1、F2和F。以F1和F2为邻边作平行四边形,F1与F2之间的对角线用F表示。6) 比 较 F与 F 的大小和方向(F与F之间的夹角记为)。7) 改变 F1 和 F2 的大小和夹角,重复以上实验,将结果填入下列表格中。 表(1)探究力的合成试验次数F1 F1 FFF=FF(N
4、)1234结论:(1)、两个或多个分力的作用效果与一个力的作用效果相同。(2)、两个或多个力的合成遵循平行四边形定则。(3)、F和F在误差范围内重合。2、注意事项:1)弹簧秤选取方法是:将两只弹簧秤调零厚互钩水平对拉,若两只弹簧秤在对拉过程中读数相同,则可选;若读数不同,应另换,直到相同为止。2) 实验前,首先检查指针是否在零刻度线上,若不在应校正零位(无法校正的,要记录零误差)。实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,使用时不能超过弹性限度,读数时应正对、平视刻度,估读到最小刻度的下一位。3)不要用老化橡皮筋检查方法时用一个弹簧拉橡皮筋,要反复做几次使橡皮筋拉到相同的尺度,看弹簧秤示数有无变化。4)不要直接以橡皮筋端点为节点。可拴一细绳连两细绳套,以三绳交点为节点,且节点应小点,以便准确记录O点位置。5)细绳套应适当长些,便于确定力的方向,不要直接沿细绳套方向画直线,应在细绳套末端用铅笔画一个点,去掉细绳套后,再将所标点与 O 点连线用来确定力的方向。OF1F2FF6)本次实验中,以橡皮条的伸长(节点到达某一位置)来衡量力的作用效果,因此,在同一次实验中应使两种情况下节点到达同一位置。7)
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