小班民间游戏教案2
25页1、小班民间游戏教案2玩沙包 活动目标:1、锻炼幼儿手腕的控制能力,创新多种玩沙包的方法。2、发展幼儿的创造力和动作的协调能力。活动准备:塑胶场地,每人一个沙包(沙包上缝一根布绳)。活动过程:幼儿在塑胶场地上分散站好。踢:幼儿右手提沙包上的布绳,用右脚内侧去踢沙包,看谁踢得多。走:幼儿将沙包放在头顶上向前走;幼儿用下巴(或双腿膝盖、双脚、)夹住沙包向前走(或跳)投:幼儿站在起始线上朝墙掷沙包,比比谁的沙包落地后离墙最近或最远。抛:幼儿将沙包当流星球,朝上抛,试试能不能接住。启发孩子们自己动脑筋想一想。有的说可以踢着玩,有的说可以当作流星球扔着玩说归说,用于实践又是另外一回事,在孩子们急切的目光中,我带他们来到场地上。自由探索沙包的玩法。孩子们有的踢着玩,有的用头顶着玩,有的抛着玩,玩得非常兴奋,小小的沙包到了孩子们的手里,好像有了生命。面对这个小小的玩具,孩子们充满了好奇,虽然没有我的介入,活动照样进行的有声有色。游戏的规则:两个小朋友一组,在自己体力允许的情况下,比比谁踢得多。孩子们的积极性重又调动了起来,游戏又大张旗鼓地进行起来了。教师小结评价。活动反思:老鹰捉小鸡 活动目标:1、尝试
2、运用海绵条的柔软可变性,探索海绵条的多种玩法; 2、利用海绵条,结合民间体育游戏,发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能; 3、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。活动准备:1、人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四种)。2、民间游戏城等尝试区;鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。活动过程:一、游戏导入,准备活动 (幼儿扮演小鸡,老师扮演鸡妈妈,)师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) (老鹰音乐响起)师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏) 师:老鹰飞走喽!(幼儿欢呼) 二、探索海绵条的多种玩法 1、老鹰随时都会回来抓我们的,我们要好好想想办法保护自己。(出示海绵条)看,我的身上有什么?”(引导幼儿观察讨论.软软的,可以弯) 这个叫做海绵条,这可是一根神奇的海绵条,它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。我把它弯成半圆变成城门,老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。还可以弯成圆形变成方向盘,老鹰来
3、了就开着汽车跑。2、海绵条真神奇!你们也有一根海绵条,你们也来变一变,想想怎样保护自己呢?(探索一物多玩)3、老鹰来了,我们要互相帮助,可以共同想办法去对付它。(幼儿两两合作,分组合作)孩子们,你们看老鹰就在那里,让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰,好吗? 4、童谣韵律,放松活动 孩子们欢呼,“老鹰跑了,”!你们出汗了吗?我们一起洗个澡吧!(做简单有趣的韵律操)民间游戏城还有好多好玩的游戏,我们下次在来玩吧。(结束活动)活动反思:拉大锯 活动目标:1、锻炼幼儿的大臂肌肉群。2、培养幼儿合作能力。活动准备:平整的活动场地、音乐录音带。活动过程:1、舒活筋骨,做准备运动。(播放健康音乐)师示范动作:左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,动动手呀,动动脚呀,我们一起做运动。幼儿一起做动作。2、说儿歌拉大锯 师:边说儿歌,边示范动作 附儿歌:拉大锯,扯大锯,锯木头,盖房子。姥姥家,唱大戏,接姑娘,请女婿,小外甥你也去!3、个别能力强的幼儿示范动作。4、游戏拉大锯请幼儿两两结伴,互握双手,两人对做,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯的前俯后仰的动作。活动反思:大鱼来小鱼来活动目的:1、练习幼儿钻跑
4、的动作。2、加强对鱼、虾、蟹的了解。活动准备:大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。活动过程:1、幼儿戴头饰,并要记住自己所戴头饰是谁,自己说一遍。(我是大鱼,我是螃蟹,我是小鱼,我是大虾)2、讲解游戏的玩法:老师做鱼网,小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾,你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过,说到儿歌的最后一个字时,谁要是被网住了,那就要说出自己是谁。(我是一条大鱼,我是一条大鲨鱼,引导幼儿增加词汇,加强幼儿的口语练习。)3、交换头饰进行游戏。4、幼儿轮流做鱼网进行游戏。5、结束活动 活动反思:抢占堡垒 活动目标:1、锻炼幼儿的快速反应能力。2、培养幼儿的军事意识和集体主义观念。活动准备:1、用呼啦圈围成圈 活动过程:1、热身运动 2、教师讲述玩法:(1)、将幼儿分成两组,一组为红队,一组为蓝队,将呼啦圈摆放在场地的一边,游戏开始前。幼儿在场地的另一侧四散走。(2)、游戏开始,教师擂鼓,幼儿开始抢进呼啦圈内,擂鼓停止后停止抢占。(3)、擂鼓结束后以幼儿抢占呼啦圈多的一组为胜。活动指导:(1)、在游戏过程中注意力要集中 (2)、幼儿在抢占“堡垒”时要注意安全 (3)、要求有幼儿不要进入别人已经占好的位
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