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江西省宜春市《教育基本理论》教师教育
36页1、江西省宜春市教育基本理论教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1. 通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】C2. 现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】D3. 有人记忆马克思的生日“1818 年5 月5 日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。4. 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与()相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。5. 与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C6. 把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育家和思想家是()。7. 个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为()。A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【参考答案】D8. 一个测验能够测量出所
2、要测量的东西的程度称为()。A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】B9. 首先提出自我效能感理论的心理学家是()。A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】A10. 在下列教师行为中,属于心理健康表现的有()。A、交往中,将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B11. 迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法【参考答案】A12. 根据柯尔伯格的道德发展理论,()的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求,并力求达到这一标准。A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利定向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规定向阶段【参考答案】C13. 课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【参考答案】B14. 教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()。15. 由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是()。A、学科课程B、显
3、性课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D16. 根据教材特点和学生实际,把板书有机地、和谐地融入教学过程,与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的()。A、规范性原则B、针对性原则C、启发性原则D、时效性原则【参考答案】D18. 如果发生未成年人合法权益受到侵犯,()有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A、父母B、国家机关C、其他监护人D、任何组织或个人【参考答案】D19. 个体品德的核心部分是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为【参考答案】A20. 认知策略这个术语最初是由()提出来的。A、加涅B、布鲁纳C、斯腾伯格D、弗拉维尔【参考答案】B21. 辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。A、鼓励B、反映C、澄清D、询问【参考答案】B22. 学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关【参考答案】D23. 在原型内化阶段,言语的作用是()。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【参考答案】D24. 认知内驱力属于()
4、。25. 个体身心发展的不平衡性要求()。A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【参考答案】A26. 科学教育心理学的诞生是在()。A、1903 年B、1913 年C、1924 年D、1934 年【参考答案】A27. 在课程实施过程中,决定其成功与否的关键因素是()。A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【参考答案】A28. 建构主义的理论流派中,在皮亚杰的思想之上发展起来的是()。29. 计算“5060(32253)?”属于()问题。A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性【参考答案】A30. “已解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,是以下哪种教育理论倡导的()。A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【参考答案】A31. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是()。A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B32. 教学工作的中心环节是()。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【参考答案】B33. ()提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。A、夸美纽斯
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