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初一下学期英语教师教学工作计划新〔二〕

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1、初一下学期英语教师教学工作计划新二具体工作计划如下：一、加强教学常规管理，强化质量意识1、在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课.在了解学生的基础上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平.2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色.3、对学生的作业要适量.自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量.每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评.4、充分利用午自修、双休日时间，做好学生的拉差补缺工作.做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，以提高合格率.5、对于每次月考，各备课组认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施，通过找差距，强化教师的责任感和质量意识.6、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教师的教学水平.听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共

2、同进步.二、加强教学研究，落实课改方案1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解.并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平.2、积极参加教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会.3、作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求.利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣.班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高.不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生.2 / 2初一下学期英语教师教学工作计划新二2一、学生基本情况分析初一新生思维敏捷，活泼好动，勤学好问.有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，本期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量.二、目的要求1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法.创设生动活泼的语境

3、，让学生运用所学语言开展活动.2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开.还要注重培养学生的自学能力，在以前的基础上，指导及鼓励他们多使用工具书.3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导.4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率.5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案.三、具体措施总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间.尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高.对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步.1、在课堂上体现知识的梯度，扩大照顾面.2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯.3、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况.4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动.同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文.5、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力.初一上册英语分为starterunit1-3，unit1-9、starter1-3每个单元三课时完成，unit1-9每个单元6课时.2 / 2

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