关于高中生课外阅读情况的调查报告(精选多篇).doc

1、关于高中生课外阅读情况的调查报告(精选多篇) 第一篇：关于高中生课外阅读情况的调查报告 第二篇：关于高中生课外阅读情况的调查报告 第三篇：关于高中生课外阅读情况的调查报告 第四篇：高中生课外阅读调查报告 第五篇：高中生课外阅读调查报告 更多相关范文 引言：同在一片蓝天下，他，在聆听无声花落;她，在倾诉细语绵长而更多的我们，在阅读中翻江道海；阅读的美，丝丝浸润我们的心灵;阅读的雅，阵阵拂过我们的清魂.特此，本小组对我校高中部的 位同学进行问卷调查。 调查表格 对象： 卷数： 时间 一阅读关注程度 题号 问题 选项 人数 比例 1 你喜欢课外阅读吗 a喜欢 b不喜欢 2 你的课外阅读通常占了多少时间 a较多 b较少 c没有 3 你认为课外阅读 a有意义 b浪费时间 c消磨时光 d影响学习 4 你读一本书大约用多久 a 12周 b 1个月左右 c更多 5 是否觉得情节不好就会将读了部分的数丢下 a经常 b偶尔 c几乎没有 d从未 6 每周的课外阅读时间 a 12小时左右 b 8小时左右 c 4小时左右 d 更少 7 为什么喜欢上阅读 a被逼的 c消磨时间 d觉得对自己有益 8 选择书籍的原因

2、 a个人爱好 b情节吸引 c写作手法 d书的厚薄 9 家长支持你阅读课外书吗 a非常支持 b不支持 c不闻不问 10 你认为课外阅读对你学习有何影响 a积极影响 b消极影响 c无影响 结论： 二阅读倾向 题号 问题 选项 人数 比例 1 你一般喜欢阅读哪类课外书 a武侠.言情.网络等小说 b名著瞎说 c散文.格言类 d推理.科幻类 e报刊类 f漫画类 2 喜欢国内作品还是国外作品 a国内 b国外 c都喜欢 3 获取读物阅读的途径 a书店购买 b同学.朋友.老师等 c学校.图书馆 d网络 4 觉得哪方面的书能更好地调动同学的积极阅读性 a文学类 b习题参考类 c生活常识.美容健身类 d娱乐.科普类 e时事.旅游类 结论 三随便谈谈 题号 问题 回答 1 谈谈自己喜欢的作者即其作品 2 向同学推荐几部自己觉得可以影响人.陶冶情操的书 只能提供一些数 引言：同在一片蓝天下，他，在聆听无声花落;她，在倾诉细语绵长而更多的我们，在阅读中翻江道海；阅读的美，丝丝浸润我们的心灵;阅读的雅，阵阵拂过我们的清魂.特此，本小组对我校高中部的 位同学进行问卷调查，关于高中生课外阅读情况的调查报告。 调查表格

3、 对象： 卷数： 时间 一阅读关注程度 题号 问题 选项 人数 比例 1 你喜欢课外阅读吗 a喜欢 b不喜欢 2 你的课外阅读通常占了多少时间 a较多 b较少 c没有 3 你认为课外阅读 a有意义 b浪费时间 c消磨时光 d影响学习 4 你读一本书大约用多久 a 12周 b 1个月左右 c更多 5 是否觉得情节不好就会将读了部分的数丢下 a经常 b偶尔 c几乎没有 d从未 6 每周的课外阅读时间 a 12小时左右 b 8小时左右 c 4小时左右 d 更少 7 为什么喜欢上阅读 a被逼的 b就是喜欢，没原因 c消磨时间 d觉得对自己有益 8 选择书籍的原因 a个人爱好 b情节吸引 c写作手法 d书的厚薄 9 家长支持你阅读课外书吗 a非常支持 b不支持 c不闻不问 10 你认为课外阅读对你学习有何影响 a积极影响 b消极影响 c无影响 结论： 二阅读倾向 题号 问题 选项 人数 比例 1 你一般喜欢阅读哪类课外书 a武侠.言情.网络等小说 b名著瞎说 c散文.格言类 d推理.科幻类 e报刊类 f漫画类 2 喜欢国内作品还是国外作品 a国内 b国外 c都喜欢 3 获取读物阅读的途径 a书店

4、购买 b同学.朋友.老师等 c学校.图书馆 d网络 4 觉得哪方面的书能更好地调动同学的积极阅读性 a文学类 b习题参考类 c生活常识.美容健身类 d娱乐.科普类 e时事.旅游类 结论 三随便谈谈 题号 问题 回答 1 谈谈自己喜欢的作者即其作品 2 向同学推荐几部自己觉得可以影响人.陶冶情操的书 只能提供一些数据 关于高中生课外阅读的调查报告 学校：山东省烟台二中 班级：高一（11）班 姓名：鲁漩曲彤孙瑶王昭翔付浩 关键词：高中生、课外阅读、时间、内容、 调查对象与时间 调查对象：高1年级（11）班 有效问卷数：28份 调查时间：xx-12-5 一：阅读关注程度 1.您是否有浓厚的阅读兴趣？ a浓厚 b一般 c兴趣很少 2.您每天的阅读时间是？ a少于半小时 b半小时1小时 c 1小时1个半小时 d更多时间 3.你是否考虑过因学习此放弃课外阅读？ a从来没有 b有 c曾经有过，现在没有 调查数据：1.a.25人 b.3人 c.0人 2.a.28人b.0人c.0人 3.a.5人b.10人c. 13人 结论：根据数据的情况不难看出，高中生课外读书时间普遍较少，这与高中繁重的学习有关，同学

5、们没有太多的时间用在课外阅读上，学习的负担成为了影响高中生读书的一大障碍。因此，如何合理安排时间，珍惜每分每秒是增加高中生读书时间的关键。 二：阅读倾向 4.最喜欢的三种书籍类型是: a.武侠、言情、网络之类小说 b.电影及娱乐时尚书籍、漫画等 c.文学及经典名著 5.最喜欢的三种报刊是: a.环球时报 b.当代歌坛、当代体育、easy c.读者意林 6.主要的阅读动机是: a.积累知识、开阔眼界 b.提高学习兴趣 c.娱乐休闲方式 7.是否阅读课外英语读物？ a.经常 b.偶尔 c.几乎没有 调查数据：4. a.12人b.10人c.6人 5. a.2人b.15人c.11人 6.a.10人b.5人c.13人 7. a.5人b.10人c.13人 结论：据统计，在如此繁多的书目中，武侠、言情、网络之类读物受到了较多学生的青睐，漫画也深受学生的喜爱。至于文学及经典名著，现代诗歌，人文传记，乃至专业知识之类的书籍相对来说就比较冷门。同学在课外阅读中理性思考的投入较少，大部分是休闲娱乐。这主要是由于部分同学的学习主动性不强，不能严格要求自己，对于高中繁重的学习还不能适应，便把大部分时间花在这些书

6、上。 三：开放性问题 8.请问您在读书的时候状态如何？ 大部分的高中生在读书时都能做到专心致志，不受打扰。而在读书中，有一心二用的不良习惯的人，读书废寝忘食的现象发生的比例则呈现相反的情况。部分同学自我调节的能力较差，思想放不开，就在读书时发呆，走神。我们建议容易受外界影响的同学们在读书时选择一处安静的地方，“读书不在多，贵在精” 分时间段来读书将有利于思想的集中。 9.请您谈谈您读书后的感受如何？ 有很大部分同学认为，读不读都无所谓，觉得读书只是消遣而已。我们认为这种现象是由于同学们学习压力过大所造成的。 四：调查对策 1、合理安排作息时间，作到劳逸结合。在完成应有学习任务的同时，要注意适当安排课阅读时间，合理调节自己的精力。让自己在放松的同时，也能充分利用课外时间。 2、在全面审视自己的兴趣、爱好之后，去选择最适合自己的书籍。读书可以增长见识，陶冶情操。无论读书最终的目的究竟是什么，我们都应该本着去发现、寻找有利的信息的基本原则，为自己选择最有意义的书籍进行阅读。不要盲目地去迷信名家名著，也不要盲目听信别人的吹捧，一定要自己去选择即符合自己的爱好，又有价值的书。 3、读书时，应该适

7、当的做一些摘抄。吸取前人的经验，丰富自己的内涵。同时可以积累词好句，提升自己的语言能力。 五：调查总结 学习并不仅仅限于读书，但读书的确是人生的一大乐趣。大千世界，茫茫人海，社会日益充斥着“名利至上”“金钱至上”的世俗思想，人们为名为利为钱为权不停地奔波着，追逐着，惟有一本好书，才是一方净土，让我们的灵魂得到宁静。 高中生课外阅读调查报告 “高中生课外阅读调查”是针对青少年特定人群阅读状况开展的调查活动，旨在进一步促进家长与孩子在课外读物方面的沟通与理解，更好地帮助青少年从小养成良好的读书习惯，树立正确的人生观和价值观。 此次调查从xx年11月1日起至11月16日结束，以高一年级全体同学和父母母人群为调查对象。截至调查结束，共收集到有效样本149份，其中高一学生样本56份，父母人群样本93份。 一、被调查人群的基本情况 此次调查的56份高一学生有效样本中，从性别来看，男性21人，占37.5%；女性35人，占62.5%。 149份父母人群有效样本中，从文化程度看，中专以下学历92人，占61.7%；大专、大学学历44人，占29.5%；大学以上学历13人，占8.7%。从职业看，单位管理者12人，占8.1%；一般职员67人，占44.9%；自由职业者36人，占24.1%；无职业者34人，占22.8%。 二、高中生阅读状

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