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深化五师四有主题教育.doc
4页1、X X 县 X X 中 学持续深化师德师风建设“五师四有”主题教育活动实施细则为了深入贯彻落实党的十九大精神,进一步完善和加强我校师德师风长效机制建设,努力在我校建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍,根据兰州市教育局印发关于持续深化师德师风建设“五师四有”主题教育活动的通知文件精神(兰教师(2019)118号),结合我校实际学校决定开展深化师德师风建设“五师四有”主题教育活动。现制定具体实施细则。一、 指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针和全面深化新时代教师队伍建设改革的意见为指导,紧密结合我校实际深化开展师德师风建设“五师四有”主题活动,大力弘扬高尚师德,激发广大教师爱岗敬业、为人师表的主动性,依法执教廉洁从教的自律性,乐于奉献、甘为人梯的自觉性,引导教师不断增强立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。二、 目标任务通过深化开展“五师四有”主题活动,重点解决教师在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题,修师德、正师风、践师行、强师能、铸师魂,积极引导每一位教师做有理想信念,有道
2、德情操、有扎实学识和有仁爱之心的“四有”教师。三、 组织领导 组长:副组长:成员:四、具体内容及时间安排:1.开展“十项准则人人学”集中教育活动(政教处负责)。2019年5月中旬,组织全体教职员工参加X校长主持的师德师风建设专题讲座活动,组织全体教师开展专题学习,专题讨论,认真参加学习“甘肃教师学苑”为主要内容的甘肃教师人文素养提升工程,积极书写恩玲中学师德师风笔记。引导广大教师结合自身实际,深入理解和准确把握社会主义核心价值观对教师职业的要求、法律法规对教师言行的底线标准、教师职业理想与职业道德对新时代教师的人身理想、价值判断的引领方向。2.开展“师道尊严我维护”公开承诺活动(政教处负责)。学校组织全体教师在教师师德师风承诺书上签字,并在5月下旬利用周一升国旗时间,面向全校学生公开组织XX县中小学教师师德承诺书签名承诺活动,活动结束后将签名横幅悬挂在学校XX楼南侧,并将教师师德师风承诺书在学校信息网站、微信公众号的媒体向社会长期公开。3.开展“教育故事我来讲”案列征集活动(政教处负责)。学校组织全体教师8月上旬开展“我的爱生故事”征文活动,要求每位教师书写“教育故事我来讲”征文1篇,
3、并组织相关教师进行评选,筛选优秀作品上报教育局在全县教育系统中交流展示。4.开展“师德建设大家谈”论坛交流活动(政教处负责)。9月初邀请专家学者、教书育人楷模到校进行师德专题报告,动员校内一线优秀教师做师德专题小讲座,邀请学生家长讲述学校教师的感人细节。组织学校师德建设专场讨论会,改进学校师德建设工作。5.开展“精彩课堂我展示”教学比武活动(教研处负责)。学校以“构建有效课堂”为主题,以提升教师的专业能力为目标,通过各种平台促进教师专业发展成长。9月初集中组织开展同课异构观摩交流活动,发现一批课堂教学效果优异的教学骨干进行重点培养。6.开展“师德模范比一比”评优选先活动(办公室、政教处负责)。7月中旬学校积极开展“师德标兵”评选活动,及时对师德师风建设“五师四有”主题活动推进情况进行小结,梳理成功经验,剖析存在问题,在内化、升华的基础上,做好查漏补缺,在建立健全长效工作机制上整改完善。同时向教育局上报活动成果和典型案例,做好典型经验的推广工作。7.开展“师德问题早发现”专项整治活动(办公室负责)。6月份全月梳理师德师风建设方面存在的突出问题(在职教师违规补课、有偿家教、收受和家长索要财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端、品德不端等问题),按照人事管理原则,开展集中整治,并将调查结果、处理结果及时上报教育局。8.开展“师德师风大家评”测评整改活动(政教处负责)。2019年年底组织开展师德考核民主评议活动,将“学生评、家长评、同事评、学校评”和“自己找、群众提、领导点、互相帮”相结合,通过意见箱、公布监督电话、召开家长会等形式,进行师德师风工作满意度测评,广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面的建议和意见,全面掌握师德师风建设中存在的薄弱环节或突出问题,剖析产生根源,制定整改措施,逐一整改落实。XX中学2019年4月12日
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