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双减政策—开展双减工作实施方案(3)
13页1、双减政策一开展双减工作实施方案(3)为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,切实减轻中小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。一、指导思想为了认真落实国家教育部“双减”政策,进一步做好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻中小学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,让学生的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长,我校结合自身的实际情况,制定出台了此方案。二、工作原则(一)公益普惠。探索和学校支持、家长合理分担运行成本的做法,釆取收取服务性收费或代收费等方式筹措经费,不得以营利为目的。(二)校内服务要提质增效充分发挥学校育人主渠道作用,加大改力度,统筹校内校外教育资源,统筹课内课后两个时段,对学校教育教学安排进行整体规划,全面系统打造学校育人生态。提升校内教育服务质量,构建高质量教育体系,让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。(三)坚持
2、科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律,分类指导.精准施策,结合“双减和“五项管理”的专业性和教育的专业性,科学指导教师、学生、家长做好相关工作。(四)坚持多样性和发展性并举的原则。多布置适合学生年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业,逐步实现作业形式多样化、个性化。三、工作目标校内校外双向发力,稳妥推进,分步实施,确保学过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相对应精力负担于2021年底前有效减轻、两年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升。四、成立“双减”工作领导小组学校成立“双减”工作领导小组,统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行,学校认真做好教师思想工作,充分调动广大教师积极性、创造性,全体党员积极参与,起到先锋作用。学校“双减工作领导小组组长:副组长:组员:各学科主任,各班班主任五、总体要求从2021年秋季学期开始,学生学习更好回归校园,学生过重作业负担和校外培训负担一年内有效减轻,两年内成效显著,三年内教育生态显著优化,学校教育主阵地作用充分显现,课堂教学质效明显提升;学生作业设计科学,批改规范,负担台理;课后服务覆盖面广,吸引力强,满
3、足学生多样化需求;校外培训规范有序,边界清晰,监管有力,社会教育焦虑明显减轻。五、实施细则(一)、搞好校本培训活动,成立各年级语数质量组。提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸(补课),确保双减不减教学质量,加强教师教学常规的执行意识;加强教学研究,提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力;加强信息技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,提高教师的有效教学能力。(二)、落实“双减,严格执行上级部门相关要求。认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关双减规定,做到有布置、有落实、有反馈。1、根据上级“双减”精神,结合各学校实际情况,进一步完善现行的奖惩制度,做到有“法”可依。2、学校对“双减”工作定期检查,并将结果存入资料档案,并实行奖惩兑现。3、通过学生代表座谈会、家长会等渠道,听取学生、家长对“双减工作的建议和要求,结合实际按上级规定不断改进。(三)、减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业实行“四限”,即限份量、限数量、限时间、限学科。1. “限份量即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业的
4、总量进行限制,学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格按照省规范化办学要求,只使用上级教育主管部门推荐的教辅资料。2. “限数量即各科教师作业量必须严格按照学校规定布置,不准超量布置。3. “限时间”即各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1小时。具体要求是小学一、二年级不留书面课外作业,三、四年级课外作业总量控制在半小时以内,五、六年级课外作业总量控制在1小时以内。4.“限学科,对布置课堂作业、双休日作业的学科明确限定为语文、数学、英语三科。规定以外的学科,如果布置作业,严格控制作业量,尽可能让学生当堂完成,绝不允许留课外作业。(四)、加强家庭交流互动。家长应注重言传身教,培育好家风,传承好家训。多与孩子沟通交流,引导其勤奋学习、开朗自信、乐观向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不气馁,遇到困难勇于面对、努力克服;帮助孩子树立学习信心,增强学习动力;提醒孩子有事及时告诉家长,主动寻求帮助。(五)、夯实家访制度把落实“双减”工作融入家访的内容之中,明确要求班主任每年全班家访很多于1次,面对面咨询家长对学校“五项管理”或“双减”工作的建议,发现问题马上反馈领导小组及时整改,把“双减”工作落
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