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幼儿园小班组美术集体备课教学资料彩色的小雨滴

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1、幼儿园小班组美术集体备课教学资料彩色的小雨滴一活动目标：1尝试用长短不同的线条表现小雨滴。2愿意选择多种颜色作画。二活动准备：1活动前组织幼儿观察过雨天。2油画棒、绘画纸，有关雨声的录音磁带、录音机。三指导要点：1重点：愿意选择多种颜色画出线条。2难点：能按照不同的要求画出长短不同的线条表现雨滴。3指导要点：注意引导幼儿手部的控制能力，尽量从长线开始练习画，再到短线的绘画。四活动过程：1 教师放录音，让幼儿听一听，引导幼儿倾听不同的雨声。提问：“你们听到的是什么声音？有什么不同？”教师小结：有时下大雨，有时下小雨。2学习小雨滴的绘画方法。教师：“下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的？大雨的雨滴是什么样子的？小雨呢？”教师师范用油画棒画出长短不同的线条。然后请幼儿说说小雨滴的绘画方法。3幼儿学习用油画棒在绘画纸上画小雨滴。（ 1）幼儿在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、小雨的情景。（ 2）鼓励幼儿选择多种颜色自由绘画彩色的雨滴。4幼儿集体欣赏作品。（1）请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴？（2）幼儿相互交流画线条画的经验。五评价要素：1能用手指抓

2、握油画棒画出长短不同的线条。2能选择多种颜色进行绘画活动。六活动建议：可以进行亲子活动，父母与幼儿开展线条想象画“线条变变变”。一活动目标：1尝试用长短不同的线条表现小雨滴。2愿意选择多种颜色作画。二活动准备：1活动前组织幼儿观察过雨天。2油画棒、绘画纸，有关雨声的录音磁带、录音机。三指导要点：1重点：愿意选择多种颜色画出线条。2难点：能按照不同的要求画出长短不同的线条表现雨滴。3指导要点：注意引导幼儿手部的控制能力，尽量从长线开始练习画，再到短线的绘画。四活动过程：1教师放录音，让幼儿听一听，引导幼儿倾听不同的雨声。提问：“你们听到的是什么声音？有什么不同？”教师小结：有时下大雨，有时下小雨。2学习小雨滴的绘画方法。教师：“下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的？大雨的雨滴是什么样子的？小雨呢？”教师师范用油画棒画出长短不同的线条。然后请幼儿说说小雨滴的绘画方法。3幼儿学习用油画棒在绘画纸上画小雨滴。（ 1）幼儿在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、小雨的情景。（ 2）鼓励幼儿选择多种颜色自由绘画彩色的雨滴。4幼儿集体欣赏作品。（1）请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天

3、空中飘下了什么颜色的雨滴？（2）幼儿相互交流画线条画的经验。五评价要素：1能用手指抓握油画棒画出长短不同的线条。2能选择多种颜色进行绘画活动。六活动建议：可以进行亲子活动，父母与幼儿开展线条想象画“线条变变变”。一活动目标：1尝试用长短不同的线条表现小雨滴。2愿意选择多种颜色作画。二活动准备：1活动前组织幼儿观察过雨天。2油画棒、绘画纸，有关雨声的录音磁带、录音机。三指导要点：1重点：愿意选择多种颜色画出线条。2难点：能按照不同的要求画出长短不同的线条表现雨滴。3指导要点：注意引导幼儿手部的控制能力，尽量从长线开始练习画，再到短线的绘画。四活动过程：1教师放录音，让幼儿听一听，引导幼儿倾听不同的雨声。提问：“你们听到的是什么声音？有什么不同？”教师小结：有时下大雨，有时下小雨。2学习小雨滴的绘画方法。教师：“下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的？大雨的雨滴是什么样子的？小雨呢？”教师师范用油画棒画出长短不同的线条。然后请幼儿说说小雨滴的绘画方法。3幼儿学习用油画棒在绘画纸上画小雨滴。（1）幼儿在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、小雨的情景。（2）鼓励幼儿选择多种颜色自由绘画彩色的雨滴。4幼儿集体欣赏作品。（1）请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴？（2）幼儿相互交流画线条画的经验。五评价要素：1能用手指抓握油画棒画出长短不同的线条。2能选择多种颜色进行绘画活动。六活动建议：可以进行亲子活动，父母与幼儿开展线条想象画“线条变变变”。

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