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幼儿园大班体能体育活动方案(四篇).doc
8页1、幼儿园大班体能体育活动方案【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动。【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。【活动过程】1、热身运动,活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索。(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,”的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一
2、致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在踏浪乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。(2)教师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。【活动延伸】:1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。【活动反思】:孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。幼儿园大班体能体育活动方案(二)活动目标:1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;2、培养幼儿的合作意识和合作能力。活动准备:平整的场地、健康歌音乐、呼啦圈若干活动过程:一、活动环节设计:1、整队,带幼儿进入活动场地,随健康歌音乐做运动,做好游戏的准备活动。2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则,把幼儿分为三个小组,每个小组的幼儿是一列“小火车”,三列“小火车”同
3、时从起点出发,绕过障碍和终点标志,以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开,则需要回到起点重新开始。3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题,提醒幼儿注意安全。4、活动开始:玩法一:幼儿六人或七人一组排好队,后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀,形成“小火车”。起点和终点之间不设障碍,终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐火车开了开始游戏,绕过终点标志先返回起点的是优胜者。玩法二:幼儿六人或七人一组排好队,排头幼儿手拿呼啦圈做车头,每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢,后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈,连接起来开小火车,起点和终点之间设有障碍,终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐火车开了开始游戏,到达终点绕过终点幼儿再返回起点,先到起点的一组为胜。玩法三:幼儿分小组创编游戏玩法,老师鼓励他们大胆创新。5、活动结束:带领幼儿做放松运动,并整理活动器械。6、活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏,并创编出更多的玩法。二、幼儿:估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式,一定注意及时表扬表现好的幼儿。幼儿园大班体能体育活动方案(
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