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小学心理咨询室管理制度范文(七篇)
12页1、小学心理咨询室管理制度范文1,值班教师在规定值班时间内必须到岗,耐心接受同学的咨询,并做好面谈预约登记和当日的值班记录。.当日值班人员有特殊情况需要请假,必须以电话或当面请假的方式,向心理咨询室负责人提出请假申请,批准后方可请假。.严格遵守保密原则,保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意,值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。.心理咨询室除工作人员外,一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。.如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失,将酌情给予相应的处分,并担负损失财物的赔偿责任。小学心理咨询室管理制度范文(二)1,值班教师在规定值班时间内必须到岗,耐心接受同学的咨询,并做好面谈预约登记和当日的值班记录。.当日值班人员有特殊情况需要请假,必须以电话或当面请假的方式,向心理咨询室负责人提出请假申请,批准后方可请假。.严格遵守保密原则,保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意,值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。.心理咨询室除工作人员外,一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。.如果在工作中_或者由于工作失误导致咨询室财物损
2、失,将酌情给予相应的处分,并担负损失财物的赔偿责任。小学心理咨询室管理制度范文(三)1、心理咨询教师必须态度热情,工作细致和认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守_。3、心理咨询员不得迟到、早退,要按时到岗接受咨询者来访。4、保持室内环境整洁,优美、舒心,花卉盆景等装饰物要不断更新,营造温馨的空间。5、做好有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作7、未经同意,有关资料不得外借。8、爱护室内各项设备,保持正常使用。9、工作完毕,关好门窗、做好安全保卫工作。10、遇有重大_,应及时向领导反映。11、钻研专业知识,不断提高自身素质。12、对非工作人员,非咨询人员要阻挡入室。13、充分利用课内和课外时间、双休日、节假日对师生全面开放、充分开放,提高“心理咨询室”的开放率、使用率。小学心理咨询室管理制度范文(四)1、心理咨询教师必须态度热情,工作细致和认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。3、心理咨询员不得迟到、早退,要按时到岗接受咨询者来访。4、保持室内环境整洁,优美、舒心,花卉盆景等装饰物要不断更新,营造温馨的空间。5、做
3、好有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作7、未经同意,有关资料不得外借。8、爱护室内各项设备,保持正常使用。9、工作完毕,关好门窗、做好安全保卫工作。10、对非工作人员,非咨询人员要阻挡入室。小学心理咨询室管理制度范文(五)1、心理咨询教师必须态度热情,工作细致和认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守_。3、心理咨询员不得迟到、早退,要按时到岗接受咨询者来访。4、保持室内环境整洁,优美、舒心,花卉盆景等装饰物要不断更新,营造温馨的空间。5、做好有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作7、未经同意,有关资料不得外借。8、爱护室内各项设备,保持正常使用。9、工作完毕,关好门窗、做好安全保卫工作。10、对非工作人员,非咨询人员要阻挡入室。小学心理咨询室管理制度范文(六)一、心理咨询师有责任向来访者说明工作的保密原则,以及应用这一原则的限度。二、心理咨询中的有关信息,包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料,应在严格保密的情况下,作为档案,及时送档案室进行保存。
4、三、除了心理咨询教师和档案管理员意外,学校任何其他人员包括班主任和任课教师等,都无权产看心理档案室档案材料。四、心理咨询师只有来访者统一的情况下,才能对咨询过程进行录音、录像。因专业需要进行案例讨论、教学引用和科研写作时,应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息。五、在心理咨询工作中,一旦发现来访者有危害自身和他人的情况,必须采取必要措施,防止意外事件发生(必要时应通知有关部门或家属),但应将有关信息的暴漏程度限制在最小范围。六、心理咨询教师接受卫生、司法或公安机关规定的询问时,不得做出虚伪的陈述或报告。小学心理咨询室工作计划一、指导思想在上级教育思想的指导下,以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质,完美人格为目标,做好学校的心理健康教育工作,尊重“一个教师能有多健康,就能把他(她)的学生带得多健康。”的理念,对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展。二、主要工作和措施(一)、继续做好学生日常的心理咨询服务。继续做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生,坚持个
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