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小学三年级班主任第二季度工作总结

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1、小学三年级班主任第二季度工作总结甄选这个季度以来，我担任三(1）班的班主任兼语文老师。这一个季度,我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的: 一、基本情况本班共有学生6人,其中女生3人,少数民族35人，少先队员47人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于少数民族地区的孩子受教育程度不一样，所以给他们上课是完全根据他们的底子来传授知识的。虽然他们的基础不好,但是他们有非常高的积极性，对知识的渴求十分强烈。二、工作总结 (一）、教育教学工作 1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。 2、学习了语文教育教学新方法,新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。、加强学生的思想教育，转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育,达到预期的教学效果。 4、认真学习语文教师职责，认真备课和批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。、教学工作中做到从“

2、填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动,学生主动大胆发言,不断提出新的问题,培养学生创新求知的意识。（二)培养班干部班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样。因此,有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是,班干部要服众,首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管。在这个季度以来,他们都做得非常好,虽然是班干部但是也没有骄傲,管理同学尽心尽力，为班集体付出了很多。班级的纪律和整体成绩都有所提高。这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 (三)加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。所以,在这个季度中,我主要是从学生的思想教育为突破口，重点去培养学生的习惯，好的习惯一旦养成,很多问题就不再是问

3、题了。 1、树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这一实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。 2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。 3、实行了“一对一”的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，不仅让学习较好的学生再次巩固了知识,锻炼了表达能力,也让学习较为困难的学生可以在同学的帮助下进步。 4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教。（四)、积极开展丰富的文体活动 1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，培养学生的爱国主义精神,端正思想，饮水思源，让他们明白如今的生活是多么来之不易。 2、培养了他们的综合能力,培养爱国、爱党、爱集体的思想素质,处处树立先锋模范作用。、在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性,鼓励他们向少先队组织靠拢。、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六一”活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中,取得了较好的成绩。 5、学生思想端正,品德较好,我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中,多次获“优秀班级”称号,增强了学生集体荣誉感,调动了学生学习积极性。 (五）差生转化工作关心、鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”责任制,组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。增加他们的自信心，也能够锻炼他们自己的能力,让学习好的学生更好,学习较差的慢慢进步。而这样学习较差的学生不是由老师来辅导他们，他们也不会有心理压力，进步的会更快。 (六）、做好家访工作。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作,要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。三、存在的不足：我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，本班将在以后的工作中,取长补短,力争把工作做得更好。

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