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小学奥数分数应用题
12页1、1、 分数应用题是小学数学教学中的重点和难点。它大体可以分成两种: (1)基本数量关系与整数应用题基本相同,只是把整数应用题中的已知数换成分数,解 答方法与整数应用题基本相同。 (2)根据分数乘除法的意义而产生的具有独特解法的分数应用题,这就是我们通常说的 分数应用题。 2、分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系: (1) 分率:表示一个数是另一个数的几分之几,这几分之几通常称为分率。 (2) 标准量:解答分数应用题时,通常把题目中作为单位“1”的那个数,称为标准量。 (3)比较量:解答分数应用题时,通常把题目中同标准量比较的那个数,称为比较量。例1.某届“数学解题能力展示”读者评选活动初试共有12000名学生参加,分为初中、小学高年级、小学中年级三个组别。小学的两个组共占总人数的,不是小学高年级组的占总人数的.那么小学中年级组参赛的人数是多少?例2.小强和小林共有邮票400多张,如果小强给小林一些邮票,小强的邮票就比小林的少;如果小林给小强同样多的邮票,则小林的邮票就比小强的少,那么,小强原有_张邮票,小林原有_张邮票。练习11. 百货商店运到一批玩具,按原(出厂)价加上运费、营业
2、费和利润出售,运费是原价的,营业费与利润的和是原价的,已知售价是161元,求出厂价是多少?2.某中学初中共780人,该校去数学奥校学习的学生中,恰好有是初一的学生,有是初二的学生,那么该校初中学生中,没进奥校学习的有多少人?3. 有甲、乙两筐香蕉,如果从甲筐取出10千克放入乙筐,则两筐相等;如果从两筐中各取出10千克,这时甲筐余下的比乙筐余下的多5千克。甲筐有香蕉多少千克?乙筐有香蕉多少千克?例3.食堂运来一批大米,第一天吃了全部的,第二天吃了余下的,第三天吃了这时余下的,这时还剩下15千克。食堂运来大米多少千克?例4小明看一本故事书,第一天看了这本书的,第二天看了余下的多10页,已知剩下的比第一天看的多35页,这本书共有多少页?练习21.妈妈买了一些苹果,第一天吃去又个,第二天吃去剩下的又个,第三天吃去再剩下的又个,这时剩下3个苹果。问妈妈买了多少个苹果?每天各吃了多少个苹果?2.小华看了一本故事书,第一天看的比全书的多6页,第二天看的比全书的少8页,最后还剩下172页,这本故事书共有多少页?3一只猴子摘了一堆桃子,第一天它吃了这堆桃子的七分之一,第二天它吃了余下桃子的六分之一,第三
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