山东省广饶经济开发区九年级化学下学期摸底考试试题无答案

1、2020学年第二学期摸底考试九年级化学试题注意事项：1本试题分、两卷。第I卷（选择题 共36分），第卷（非选择题 共64分）。2考生答题前务必将自已的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡上。3第I卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第II卷时，用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡的相应位置上。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Ca 40 N 14 Fe 56 Zn 65第I卷（选择题 共36分）一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）1下图所示的实验中，发生了化学变化的是2下图为元素周期表第三周期的一部分。据此判断下列说法中正确的是ASi 元素的名称是硅，其核电荷数为14BMg原子的核外电子排布是 CAl的相对原子质量2698gD它们都属于金属元素3逻辑推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是A铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C单质中只含

2、有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属4下列有关化学观念的叙述错误的是A爱因斯坦体内的某个原子现在可能在你的身体里B通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化C用刀切苹果的过程中，个别原子被分成了更小的微粒D运用分类的方法，可根据物质所属的类别预测物质的性质5如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法不正确的是A图中所示单质的化学式为N2 B图中所示有三种氧化物的分子C反应后分子个数变少了 D生成单质与化合物的质量比为7：116我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是A二氧化钛中Ti的化合价为+2 B萘胺中C、H、N的原子个数比为10:9:1C二氧化钛和萘胺都是有机物 D这种试纸是一种新型化合物7善于归纳知识，有利于培养素质。下列对部分化学知识的归纳不正确的一组是A化学与生活B物质结构 生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 食醋可用于除去热水瓶

3、中水垢 干冰用于人工降雨 分子、原子和离子是构成物质的三种粒子 分子一定比构成它的各原子都大 不同元素的原子的本质区别是质子数不同C化学与安全D化学概念中的不一定 炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 进入久未开启的地窖前，需做灯火实验 在室内放一盆水，可以防止煤气中毒 碱的水溶液通常呈碱性，但呈碱性的不一定是碱溶液 单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质 酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水不一定是中和反应8如图所示的四个图像，不能正确反映其对应变化关系的是A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B.电解一定量的水C.一定质量的镁粉在密闭容器中燃烧D.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉，氢气质量与时间轴的图像9下列实验结论正确的是既能说明酸碱发生了中和反应，又能说明中和反应是放热反应既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧既能说明水由氢元素、氧元素组成，又能说明生成的氢气与氧气的体积比为21既能说明二氧化碳溶于水，又能说明二氧化碳是一种酸A B C D第II卷（非选择题共64分）二、填空简答题（本题包括5小题，共38分）

4、10、（每空2分共12分）化学与人类生活的关系越来越密切。化学就在我们身边，它能改善我们的生活。(1)下列生活中的物品，属于有机合成材料的是 。橡胶轮胎 不锈钢锅 棉布围裙 塑料保鲜盒 (2)天然气是一种清洁能源。请写出甲烷燃烧的化学方程式为 。（3）铁制品容易生锈，请用化学方程式解释盐酸除锈的原理 。（4）铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液，请用化学方程式解释原因_，(5)餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，说明洗涤剂具有 功能。(6) 味精是烹制菜肴的调味品，味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6-7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠。据此，下列认识正确的是 。A味精应避免在酸性或碱性较强的条件下使用B谷氨酸钠在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化C菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康11（每空1分共9分）下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。根据图回答：（1）三种物质的结晶方法中与海水晒盐相同的是 （2）t3时,把20克 a、b、c三种物质分别加入到盛有50克水的烧杯中不断搅拌，所得溶

5、液的溶质质量分数大小关系_ _（填字母，下同）；若将温度降低到t1时，溶液质量的大小关系为 。Acab Bbac Cabc Dbac（3）在t2下，将c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法不正确的是 （填字母）。 A溶剂的质量可能变小 B溶液的质量可能变大 C溶质的质量分数一定变大 D溶质的质量一定不变（4）t3时，将55g a 放入100g水中，发现固体先全部溶解，一段时间后又有晶体析出，请你解释a固体全部溶解的原因 （5）KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题：温度/010203040506070溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138KCl 27.631.034.037.040.042.645.548.3由表中数据分析可知， KNO3和KCl在 温度范围内时具有相同的溶解度x，x的取值范围是 。（6）小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 _。 A盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水B氯化钠固体不纯；C量筒量取水前先用蒸馏水润洗；D将量筒中

6、的水倒入烧杯时，有水洒出；E在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，；F转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是_。12（共5分）建立“宏观-微观-符号” 之间联系，是化学学科特有的思维方式。（1）某化学反应的微观示意图如下： 该反应的化学方程式是 ，所属基本反应类型是 。（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：该实验中观察到现象是，其反应实质是 。13（每空2分共6分）如图所示：AF是初中化学常见的物质。在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分。请回答下列问题：（1）D的固态形式叫 ；（2）反应的化学方程式： ；（3）B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是 。14.（每空1分共6分）将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如右图所示：由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 。B点时的溶质是 。加入盐酸到n时溶

7、液中的阳离子 载人航天飞行器的模拟座中，空气更新过程如下图所示。装置的作用是 。在装置、中发生化学变化的是 （填序号）。三、实验与探究（本题包括2小题，共16分）15、（4分）正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列实验操作不正确的是_. A氢氧化钠固体要放在纸上称量 B点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度 C为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶 D用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数E.测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中F.配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌G.用高锰酸钾制取所需氧气后，先把导管从水槽中移除再将酒精灯熄灭16、（12分)结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出图中仪器的名称：b 。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式是 。（3）实验室用B装置制取二氧化碳时，要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放 （填试剂名称）的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从_ _端通入（填“c”或“d”）。（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 （答出一点即可）。（5）实验室制取少量二氧化碳气体时应对装置B如何改进_ _。（6）资料在线资料一：文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间。如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解1/3体积左

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