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实用的班主任年级工作总结三篇.doc
12页1、实用的班主任年级工作总结三篇实用的班主任年级工作总结三篇班主任年级工作总结 篇1光阴似箭,日月如梭,转眼一学期的班主任工作已经完毕,为了更好地做好以后的工作,为学生今后的开展效劳。现将本期的班主任工作简单总结如下:一、本期的班主任工作按照该方案,在培养学生才能方面也获得了一定的成效。1、开展了家庭教育,培养了学生多种才能。本期通过本人的“ 家访”、“书面家访”和亲身走访,向家长传授了与现代教育相适应的家庭教育的正确原那么和方法,介绍了许有关家庭教育的先进经历,把“教育民主化”的思想推广到家庭教育中,为很多学生创设了一个温馨而充满激情的家庭教育环境,使许多学生的生活才能、做事才能、认知才能、创新才能等多种才能在校外环境中得到了培养和进步。2、本期按照方案有效地培养了学生良好的行为习惯,进步了学生的自主开展才能。本人历来重视对学生良好习惯的培养,在本期里,通过对学生的耐心训练、催促、检查、帮助和要求,有很多学生的良好习惯正在逐渐养成或已经养成,如余颖超同学就已养成了课前预习功课的习惯;独立考虑的习惯;不懂就问的习惯李勇同学已养成了方案利用时间和物质条件的习惯;自觉主动学习的习惯伍卓慧同学已
2、养成了标准书写、准确计算的习惯;凡事事前准备的习惯本期通过对学生良好习惯的培养,实在进步了学生的自主开展才能。3、有效地培养了学生的自学才能,为学生今后的开展奠定了根底。本人认为:受教育者应当是依靠征服知识而获得教育,而不是靠消极被动地承受知识来得到教育;老师要培养学生的自学才能,才能为学生今后的开展效劳。初步培养了学生的自学才能,用这种简单方法也获得了良好效果。如今已有多位同学能自觉预习功课,还能自觉购置课外书进展主动学习。如再通过一段时间的其他方法的培养,老师可望对少数学生可以脱离主动施教,只为他们答疑解惑,学生就能搞出好成绩。二、存在问题及对策学生课堂纪律较差。这也许是教学民主过度,给学生自由太多造成。常言说:“不以规矩,不能成方圆”。赫尔巴特说:“假如不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任功课的教育都是不可能的。”所以对今后学生的管理,既要民主,又要科学,必须“两手抓”,一手抓教育的民主与平等的运作,又要一手抓班级常规管理建立,坚决反对极端民主化,要建立良好的课堂纪律,形成良好的班风,来确保教学量的进步。要在民主平等的根底上制订出班级管理的班纪班规,每一堂课都必需要求学生在前20分内
3、做到:铃声停,教室静;老师讲,认真听;多动脑,多用心;看黑板,专心记;看教材,认真练。在每堂课的前20分钟内决不允许有“百家争鸣”和其他扰乱课堂纪律的情况存在,只有在后20分钟里,才给予学生自由开心的自学空间。三、努力方向及方略要不断完善自我,显现人格魅力。1、要努力完善自己的个性,使自己拥有热情、真情、宽容、负责的优秀品质,处处为人师表,给学生一种赏心悦目的美的感受,潜移默化地影响学生。2、要努力钻研教学艺术,学习差生教育理论,着力培养学生的学习兴趣和各种才能,使班级教育教学工作和效果更上一层楼。3、要努力学习儿童语言,改掉用成人语言上课的习惯。此外还要克制教学语言的平板冷漠,少情寡味的缺点,只有老师语言“儿童化”,才能贴近儿童的生活,对儿童才有魅力。要继续推行期初的班主任工作方案,尤其要加大开展家庭教育的力度。家长是培养学生的得力助手,要充分利用家庭教育功能,进步家庭教育程度,使学校、家庭和社会共创现代教育文明。班主任年级工作总结 篇2不知不觉已经跟孩子们相处一周了。这一周的时间真的体会到做老师尤其是班主任是个良心活。既要管理班级的纪律、卫生,还要培训孩子们的常规、平安教育。既要协
4、调好孩子与孩子的关系,还要做好家校之间的桥梁作用。总之,要方方面面都照顾到。作为一个新入职的.老师,觉得有压力,也有烦恼。但是我真的很庆幸选择的一个自己喜欢的职业。这一周的时间不长也不短,虽然磕磕绊绊,但是有惊无险。用如今流行语说,甚至心理还有点小确幸。觉得自己虽然是生手,但是学校的要求该做的都做了,不会的做的按照有经历的老师比葫芦画瓢的也做了,应该没什么大问题。但是问题往往就暴露在你觉得最不可能出现的地方。上周五下午,我们全年级的孩子一起到操场为九月四日的开学典礼做准备。就是这个时候我发现了问题。一是我们班的孩子相对于其他班的孩子相比显得稍显兴奋,这让我对于我们班正式开课之后班级的纪律感到担忧。二是我们班孩字的风采展示不是太整齐。陶行知说,创造始于问题,有了问题才会考虑,有了考虑,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。当我注意到这些问题的时候,我上班之后第一次疑心自己是不是不合适做老师,害怕教育不好这一个班的孩子。最后在荆老师和其他有经历老师的指点下我终于找到了问题的所在。问题一,我们学校第一周并没有给孩子们安排学习任务,而是让孩子尽快从较为缓慢的暑假生活恢复回来,让孩子爱上校
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