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第八课时综合运用加减计算的实践问题
1页第八课时 综合运用加减计算的实践问题学习内容:P40/例2(综合运用加减计算的实践问题)学习目标:1、能把加减运算中常用的简便运算用以实际数学计算中。2、感受数学与生活的联系学习重点:能把加减运算中常用的简便运算用以生活中的数学计算学习过程:一、图片引入观察主题图,思考问题的解决方法。二、预习指导1.观察图(一)中的条件问题。(1)总价在100元左右是什么意思?(2)这四本书中,哪三本的总价在100元左右?你是怎样计算的?请大家列出算式。 (3) 小组交流做题方法,看看谁的方法最简便。2.观察图(二)的条件问题。(1)付100元买这两套书,应找会多少钱?怎样列式计算?(2)如果付的100元是两张50元的,可以怎样计算? 你觉得哪种方法计算的更快一些?三、总结提升这节课,我们进一步学习了加减运算的简便运算在生活中的应用,今后我们能把所学的知识在生活中灵活的应用。四、反馈检测1、练习七5、6、7题2、课外:第8题,思考题五、拓展延伸同学们暑假想去旅游吗?如果准备去的话,现在就试着制定一份旅游计划
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