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如何有效地复习企业财务会计
8页1、谈企业财务会计的有效复习方法 嘉善中专 赵永芳摘要 本文对浙江省高等职业院校单招单考中财会专业企业财务会计考试进行了研究分析并反思。采用了多种复习方法:一题多变,以静制动;由点到面,全面疏理;多方联系,融会贯通;善用图表,归纳提升。在复习过程中注重教会学生复习的有效性,使学生学会解题技巧,提高了学生的知识变通能力。在实践中复习效果有了明显的提高!关键词 有效复习 一题多变 由点到面 多方联系 归纳提升一、问题提出:企业财务会计课程是财会专业的必修课程,是基础会计的继续,是财务管理成本会计会计模拟实习等专业课的前沿课程,起到承前启后的作用。企业财务会计主要是考查学生对初级会计实务知识的掌握情况,如果学生对会计实务知识掌握的不全面,对知识点不能融会贯通,那么很难取得好成绩的。尤其近几年的高职考试,企业财务会计的题型虽然没有发生很大的变化,但题目涉及的面广,向综合化方向发展,尤其是朝三门课程整合的方向发展。高职考题更多地是把几个内容结合起来一起考,主要考查学生对会计知识的综合运用能力和学生学习知识的灵活性。在高三高职班中,有部分学生复习方法就是进行题海战术,重复做题,收效甚微,我们教师除教学
2、生一些知识外,更重要的是教会学生一些有效的复习方法。正所谓“予人鱼,不如予人渔也” 二、问题分析与反思:以2004年的高职考某题为例某企业4月初流动资产总额为945350元,流动负债总额为786850元,4月份发生以下经济业务:1办公室工作人员张某报销差旅费3500元,结清上个月预借款,补付现金500元。2用银行存款支付委托加工材料的加工费5000元,增值税850元。3收到前期已宣告发放的短期债券投资利息收入1000元,存入银行。4取得出租无形资产的租金收入5000元存入银行。5将一部分生产用材料转作职工福利,材料实际成本20000元,增值税3400元。6出售商品一批,价款200000元,增值税34000元,货款已收存银行。商品成本为160000元。要求:(1)写出业务2、3、5的会计分录。(2)计算4月份流动资产、流动负债和营业利润的净增加额。(3)计算4月末的流动比率。这个题目既是跨章节的内容,又是跨课程的内容。它先考查学生对基本分录题的掌握,主要是在企业财务会计课的几个章节中的基本知识点,虽然只要求写出三个分录,但另外不要求写出的如果你写不出来,后面的要求(2)就无法计算出来,要
3、求(2)既是企业财务会计课程的内容要求,也是基础会计的要求;做出了要求(2)才能做出要求(3);要求(3)是财务管理的内容要求。所以说这个题是跨章节、跨课程的题目,知识点要求由浅到深,由点到面,环环相扣。这个题目考查了学生两方面学习能力要求,一个是考查学生在掌握每章的基本题的基础上,学会将相联系内容放在一起处理的能力;二是考查学生几门课的知识综合性处理的能力。学生如果没有把知识融会贯通的话,很难把整个题完整做下来,我想我们老师除了教会学生每个知识点外,还得教会学生有效的复习方法,知识点要帮助他们疏理清楚,教会他们自主归纳总结,引导他们注重知识点由点到面地复习,讲究知识点在章节与章节之间、课程与课程之间的融会贯通。曾有过失败的教训后,我一直很关注这类题的归纳与总结,提出几种有效的复习方法,一题多变,以静制动;由点到面,全面疏理;多方联系,融会贯通;善用图表,归纳提升等。这些复习方法经过一年多的实践与摸索,取得了较好的效果。三、问题解决:复习方法之一:一题多变,以静制动在财会高职考题,往往是一题多种变化,或者是一个内容多种变化,而学生平时练习就是做到了一种变化题,题目稍微改动一点,他又不知
4、道了;所以我设计了一题多变的综合题,教会学生“以不变应万变”的复习方法!举例1:2001年1月1日企业向银行借入2年期限的生产借款100,000元,年利率6%。利息每年末计提(单利计息),到期一次还本付息。做借入、01年末和02年末提息、归还的分录。(以下作变化时,原题中其他条件不变)变化一:将生产借款改为工程借款,且工程于1年后完工。变化二:将单利计息改为复利计息。变化三:将一次还本付息改为每年末付息,到期还本变化四:将2年期限改为3个月期限,利息按月提变化五:如果是年中2001年3月31日借入,怎么办?这类题归纳所有与这个内容相关变化的可能性,老师在复习课中先要教会学生掌握了基本题的解题思路,如:(1)通读题目判断类型(2)细心审题抓住关键;然后老师再在基本题的基础上逐步作变化,一种变化就是又一个题,但要求学生不用重复记忆,只要记住其变化之处,老师在讲解时要帮助学生找出变化题的关键字区别,再讲出与基本题解答有什么不同之处。一题多变,虽然题目不多,但各种类型包融其中,从而既减轻了学生的负担,又提高了复习效率。学生掌握了一题多变的题型扣,自己也在平时进行了设计:如一位学生的笔记如下:“
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