幼师保育员技能总复习49题简答题(带答案).doc

1、幼师保育员技能总复习49题简答题一、 打扫活动室和寝室的注意事项？ 1、保育员的擦拭工作应认真细致，尤其应注意清除死角的灰尘。2、幼儿园应采用湿性扫地的方法，防止尘士飞扬。擦地应使用半干的墩布，防止地面有水迹。3、消毒液擦拭后应再用清水擦拭，防止消毒液的存留。4、保育员的卫生工作不是一时性的，应惯彻全天，做到随脏随擦，随时保持活动室和寝室的清洁。二、盥洗室的卫生注意事项？1、保育员应该注意保持盥洗室地面清洁干燥，防止婴幼儿滑倒。2、保育员清洁双手后，再摆放水杯和挂毛巾。3、提醒婴幼儿入厕所大小便后及时冲厕。4、全天敞开盥洗室窗户。三、如何消毒毛巾？ 1、浸泡先用自来水浸湿，然后用洗衣粉或洗剂水浸泡20min左右。1、搓洗、漂洗，认真搓洗，特别脏的用肥皂搓，然后漂洗干净。3、消毒剂浸泡可采用煮沸15-30min或蒸气消毒10-15min的方法，或用0.5的洗消净或84消毒液浸泡510min，然后用流动清水冲洗干净。四、如何消毒水杯1、洗 用百洁布擦拭杯口、杯内（蘸去污粉或洗涤灵），用小涮子刷洗水杯的把子。2、冲用洗动水冲洗干净。3、泡用0.5%的洗消净或84消毒液浸泡510min（煮沸1

2、5-30min，蒸气1015min），用流动清水冲洗干净。五、如何消毒餐具？首先，要洗争餐具。然后，采用合理的方法消毒餐具。常用的餐具消毒方法是煮沸法和蒸汽消毒法。六、如何消毒抹布1、使用抹布后，用水将粘附在抹布上的污物冲洗掉。2、将抹布用肥皂或洗涤剂洗净。3、用84消毒液或0.5%的漂白粉澄清液浸泡2min。七、在消毒工作中要注意哪些事项？1、使用消毒剂后用清水将消毒剂的残余擦掉。2、保育员在对毛巾、水杯消毒后，应使用消毒过的夹子将其夹出，放到架子上，或将手洗净，把物品归位，尽量避免用不清洁的手触摸，造成污染。3、毛巾、水杯及餐具的消毒，应首先清洗粘附在上面的污物，然后进行各种形式的消毒。4、用具如抹布、墩布、水桶等要专用，用后及时清洗，保持其干燥。5、循环使用的餐具和餐巾，每次使用后应消毒。八、日托幼儿园的晨、午、晚检程序1、在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。2、晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。3、晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来。4、晨、午

3、、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。九、喂药的程序1、核对药名与患儿的姓名及服药的剂量。2、根据服药记录准备药物。液体药物应用量杯服用，中药丸应捏成小球状服用。3、准备服药用的白开水。4、和蔼地劝说婴幼儿吃药，对于较小的婴幼儿，保育员应采用正确的方法喂药。5、服药后的婴幼儿应安静片刻，避免吃药后马上剧烈活动。6、做好服药记录。十、喂药的注意事项1、做好药品的登记工作，具体内容包括：姓名、病名、药名、服法（时间、药量）2、为婴幼儿准备的药物切不可出现错误。十一、分发餐具的具体程序1、保育员分发餐具前应先洗手。2、婴儿班和幼儿阶段小班应由保育员分发餐具，中大班由值日生分发餐具。、 分发的餐具要有勺子、盘子和碗。给婴儿班分发的餐具应是型号最小的勺子和碗。幼儿价段的餐具应略大些，中班后期和大班阶段应根据孩子的特点和教育的要求，为他们分发筷子。4、保育员应能够指导中大班幼儿分发餐具，并在幼儿大班阶段与教育内容相配合，组织幼儿分发餐具5、分发餐具的方法：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺子柄处或筷子的尾端，摆放整齐。十二、分发餐具的正确方法

4、碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺子柄处或筷子的尾端，摆放整齐。十三、分发餐具的注意事项1、在婴儿分发餐具过程中，若餐具落地，应立即更换。2、餐具分发的时间应该在餐前2030min左右不可过早，避免污染。十四、做好分发饭菜的注意事项1、杜绝汤、菜同时盛在一个碗里。2、给每个婴幼儿的菜量应该相同，盛菜应尽量多盛固体的。3、及时添加饭菜。4、根据婴幼儿当天的食量添加饭菜。5、如果饭菜过热，应提醒婴幼儿用嘴吹凉后再吃。十五、保育员如何营造进餐精神环境1. 尽量避免婴幼儿说笑打闹，防止异物进入呼吸道。2. 及时解决进餐中出现的意外问题，如呕吐、打翻饭碗、牙疼、肚子疼、哭泣等。3. 婴幼儿进餐时，保育员应仔细观察每一个婴幼儿的进餐行为，观察婴幼儿的进餐情绪、进餐速度、进餐量以及对食物的偏好，发现问题及时处理。十六、保育员应如何为幼儿准备饮水，以及注意事项、清洗饮水桶（）倒掉前一天的剩水。（）每天用洗涤剂、定期用消毒剂清洗和消毒饮水桶，做到里外都洗净。（）用清水将水桶的里外漂洗干净。（）每天用消毒剂擦拭水龙头和出水口，保证饮水桶清洁、

5、无死角。2、打水（）幼儿园饮水的准备幼儿园应在当天为全体幼儿准备温度适宜的温开水，做到随到随供应。并根据天气情况做好降温和保温工作，使水的温度适于婴幼儿饮用。（）控制水温保育员应能够根据天气的情况做好饮用水水温的控制。天气寒冷的季节，保育员应在饮水桶的外面罩上一个保温套，确保婴幼儿的饮水温热、不冰凉；天气炎热的季节，保育员应尽早打水，使水降温，确保婴幼儿喝足够的凉白开。十七、准备饮用水的注意事项1、开水不进教室2、婴幼儿喝水前应先空放一两杯水，并舍弃。3、保育员应注意补充水时的安全，避免碰撞、绊倒或汤伤婴幼儿，十八、培养幼儿良好的饮水习惯有哪些？1、培养婴幼儿喝白开水的习惯。2、培养婴幼儿主动饮水的习惯。保育员应按时提醒婴幼儿喝水，每次尽可能喝足量的好习惯。3、培养婴幼儿形成慢喝水的习惯。4、培养婴幼儿能自己补充饮水。十九、幼儿饮水的注意事项1、婴幼儿应坐在自己的座位上喝水，避免泼洒。2、保育员应注意提醒幼儿饮水。3、保育员应注意控制婴幼儿剧烈运动后的饮水量。4、婴幼儿剧烈运动后不应喝大量的水，可少量饮水，以湿润干渴的嗓子。此时大量饮水会突然增加回心血量，加重心脏的负担，不利于心脏的健

6、康。5、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能太快，二十、如何指导幼儿洗手洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖；应轻轻拧开水龙头，水流不能太大；应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到；用清水将手冲洗干净，关好水龙头；用毛巾擦干手。冬天洗手后应擦油。二十一、创设幼儿的良好睡眠环境的注意事项1、保育员应用自己的行为、语言为婴幼儿的睡眠创造气氛。组织婴儿睡眠前的声音、动作应轻柔，避免大呼小叫，四处碰撞，避免婴幼儿过度兴奋，影响他们睡眠的欲望。2、保育员应控制婴幼儿午餐的喝汤量，避免午睡时反复上厕所，影响睡眠。3、保育员应根据气温、饮食等情况，灵活掌握婴幼儿睡眠中入厕的次数。二十二、如何培养幼儿正确的睡眠姿势1、保育员应牢记正确的睡眠姿势。婴幼儿可仰卧、可右侧卧，身体自然弯曲，被子应盖在脖子的下面。2、认真观察，及时发现婴幼儿不良的睡眠姿势。婴幼儿常见的不良姿势有跪睡、缩成一团睡、蒙头睡。3、及时纠正婴幼儿不良的睡眠姿势。保育员可以通过严格的睡前检查、设置障碍、随时检查及时纠正等方法，帮助婴幼儿形成良好的睡眠姿势。二十三、

7、培养幼儿正确的睡眠姿势的注意事项1. 婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常。如婴幼儿蒙头睡觉常常预示有以下问题：孩子无法入睡，会将头蒙住玩私藏的小玩具、拆衣服或棉被、挖鼻孔、将小物件塞入鼻孔、耳道或玩弄生殖器；缩成一团睡觉很可能是婴幼儿尿床或感冒发烧。2. 保育员在改变婴幼儿不良的睡姿时，应做到动作轻柔，避免弄醒婴幼儿。二十四、如何处理已尿床的幼儿1、帮助婴幼儿换下尿湿的衣服。2、迅速更换尿湿的被褥。3、唤醒婴幼儿排尿。4、安抚婴幼儿继续入睡。5、及时晾晒和清洗。二十五、处理幼儿遗尿的注意事项1、保育员唤醒婴幼儿排尿的声音要轻柔，应避免大声吵醒，以防影响周围婴幼儿的睡眠。同时，应尽量不引起未睡婴幼儿的关注，保护遗尿孩子的自尊心。2、保育员处理婴幼儿遗尿的态度要亲切、和蔼，不应表现出不耐烦、气愤、鄙视的态度，更不应大声批评婴幼儿。3、保育员更换被褥和帮助婴幼儿换掉湿衣物的速度要快，避免婴幼儿着凉，二十六、如何指导婴幼儿穿脱套头衣服1. 将头钻入领口2. 将衣服正面转到胸前。3. 找到两只袖子，并一一穿上。4. 穿套头衣服的关键是要找到正面、领子和袖子，保育员应帮助幼儿在衣服的正面做出

8、记号，以便于幼儿穿时方便。二十七、指导婴幼儿穿脱套头衣服的注意事项1、要鼓励和帮助婴幼儿学习穿脱衣服。对于年龄较小、能力较差的婴幼儿，保育员应在穿脱困难处给予帮助。、 保育员应督促婴幼儿抓紧时间穿脱衣服，防止他们边穿脱边玩，避免感冒。3、保育员应做好婴幼儿穿脱衣服的检查工作，并要教会较大的幼儿进行自我检查。4、冬季应注意婴幼儿穿裤子出现的问题，防止婴幼儿将腿伸进外裤和毛裤的中间。注意婴幼儿的内衣要塞入裤子内，防止肚皮受凉。同时应注意检查男婴幼儿有无将裤子前后穿反。5、婴幼儿常会将袜跟穿到脚面上，应及时纠正和指导。6、都会婴幼儿将袜筒包住衬裤的裤脚，防止穿毛裤或棉裤时衬裤上撸，棉裤或毛裤内形成空筒，影响保暖。7、在婴幼儿活动时，保育员应注意观察婴幼儿的鞋带和鞋扣，发现鞋扣松开应及时帮助或提醒他们系好。8、在秋冬较寒冷的季节，婴幼儿穿衣时应尽量减少胸部暴露在外的时间，以免着凉。要告诉婴幼儿，穿衣服时应先将毛衣或棉衣穿上，再穿袜子、裤子等。脱衣服时应最后脱毛衣或棉衣。二十八、保育员工作记录的主要内容。、 全班儿童的活动情况。、 个别儿童的情况。、 设备、材料及物品的使用情况。二十九、室内教育

9、活动前的准备工作1、每周伊始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。如材料的领取、废旧材料的收集、有关设备的检查等。2、根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作改需品等各方面的准备。3、布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。4、与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。三十、保育员协助教师组织好婴幼儿的活动1. 活动前保育员应了解教育目标以及本次活动的教育意图，努力做到心中有目标，眼中有孩子。2. 熟悉活动的内容与要求，做好安全和材料、设备的管理工作。3. 活动前督促婴幼儿入厕，帮助婴幼儿整理装束，发现问题及时解决。如在活动前保育员要与教师一起检查婴幼儿衣着服饰，看看其服装打扮适不适合活动，有没有把坚硬的东西放在衣服口袋里，鞋带有没有系紧等。4. 在活动中注意婴幼儿的反应，及时发解他们的需要，适时地给予帮助和指导。5. 及时了解和领会教师教育意图，能准确地惯彻和执行教师的教育要求。6. 及时向教师反映幼儿的要求和情况，提醒婴幼儿遵守活动规则，完成活动要求。特别是在婴幼儿自由活动时，保育员要主动地参与到孩子的各种活动

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