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大班语言优秀教案《獾的礼物》

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卖家[上传人]：汽***

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1、大班语言优秀教案獾的礼物设计意图：孩子在成长中总会遇到亲人的故去、心爱宠物的死亡也会带来强烈的内心震动。不能认识死亡，就无法认识生命与感恩。禁忌往往被赋予神秘的光环，只会加重孩子的好奇心与害怕感。本活动以情感为主线，旨在通过绘本獾的礼物的讲述与角色扮演创造故事氛围，让幼儿有一种身临其境的感觉，好象自己就是青蛙、鼹鼠、兔子，是獾的朋友，并在过程中理解獾死后带给人们许多精神礼物，值得大家去怀念它。活动目标：1.关注情感体验，适度引发幼儿对死亡的情绪体验。2.学习用感恩、祝福的心来面对亲友、宠物的死亡。活动准备：绘本獾的礼物、相关课件活动过程：一、引起动机：故事獾的礼物獾的礼物文图/苏珊巴蕾译/林真美出版/远流出版公司内容摘要：有一只年纪很老的獾，是许多动物们的好朋友。他知道自己就快要死了，可是他并不害怕，还常常告诉朋友们在他死的时候不要为牠难过!有一天獾没有出来跟大家说早安，大家都知道：獾死了!大家都非常伤心、非常难过。土拨鼠觉得好孤单，他把毯子都哭湿了。大家都不知道没有了獾要怎麽过下去。教案来.自:屈;老师教.案网，大家常聚在一起，说的都是和獾有关的事情。土拨鼠最会剪纸，他告诉大家獾是如

2、何教牠学会剪纸的;青蛙也告诉大家，獾是如何教他学会溜冰的。就这样，森林里的动物们都会想起獾以前教牠们学东西的事情。而且他们还常常利用自己学会的事情互相帮助，这是獾留给他们的礼物，他们不再伤心哭泣了，反而一讲到獾都会很快乐，想要谢谢獾，留给大家这麽好的礼物!二、讨论与分享：1.獾死了，森林里的小动物本来很难过、很伤心，后来为什么会变快乐了呢(因为想到獾以前教他们学会好多东西，很感谢獾!)2.如果你是獾，你死了以后，你会希望所有认识你的人都一直在哭、很伤心、很难过还是希望他们过得很快乐呢3.你曾经有过面对亲人死亡的经验吗那时候你有什麽感觉你会用那一种方法想念他呢是用悲伤的方法一直流眼泪还是去想他曾经教过你、帮助过你的事情，并感谢他呢三、角色扮演：1.请小朋友一起来扮演故事獾的礼物。2.若时间不够亦可只扮演【在獾死之后，小动物们对獾的想念和感谢之处】，让小朋友练习说出感恩的话语。四、延伸活动：好友的感恩人若总是在失去后才知感恩和珍贵，实在有些可惜，所以希望小朋友从现在开始就能懂得感恩身边亲友的好，尤其是身边的同学喔!1.可全班或分组进行，每天以一位小朋友为感恩的对象，其他小朋友轮流说出对他感谢的话。2.在分享之前可先引导小朋友想一想：该位小朋友对自己的帮助是什麽3.若没有或想不出来，可由老师先分享，并鼓励小朋友继续努力观察，下次再说。1

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