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企业对实习生的评价意见

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  • 卖家[上传人]:hs****ma
  • 文档编号:511653415
  • 上传时间:2022-09-02
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    • 1、企业对实习生的评价意见引导语:实习生在企业实习工做,下面为大家带来关于企业对 实习生的评价意见精选,欢迎大家阅读和参考。1)该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中 遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于独立思考, 能够举一反三。2)XX同学实习半年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关 系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到 大家好评,望今后发扬成绩。3)该学生对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧 迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用 到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。4)该生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务;还表现 出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水 平,是一位不可多得的人才。5)该学生严格遵守实习单位的各项规章制度,实习期间,未曾 出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一 同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。6)该生在实习期间,工作积极认真,不怕苦,不怕累,并不断 总结提高自身素质和能力,希望*同志继续努力,为毕业后投身祖国 建设打下扎实基

      2、础。7) 该生在实习期间,态度极其认真,工作积极细心踏实,能虚 心接受指导;同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能 力和沟通技巧。8) XXX同学在xx集团xx厂实习期间,能够严格遵守并执行公 司的各项规章制度,能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完 成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上,xx同学能够探索更 优秀的工作方法,以提升效率,在车间内的备料比赛中曾获第一名, 在其它工位的学习中xx同学也表现出积极的态度并通过学习成为了 一名合格的多能工,在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。9) XXX同学工作积极主动,热情,学习认真,尊敬师长,一年 来技术理论水平及操作技能均有很大提高,希望今后继续努力成为国 家有用之才。10) XXX同学工作积极主动认真,好学肯动脑,尊敬师长,一年 来技术理论水平操作技能都有很大提高,希望今后继续努力争取更大 进步。11) XXX同学工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳, 一年来技术理论水平及操作都有很大提高,希望今后加强学习尽快成 才。12) XXX同学工作努力,能按师傅要求去工作,尊敬师长,一年 来技术理论水平及操作技能均有提

      3、高,希望今后更加努力成为一个合 格的建设人才。13) XXX同学在我单位实习期间,能够做到服从领导指挥,团结 同事,不怕苦不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。14) XXX同学近一年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关 系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到 大家好评,望今后发扬成绩。15) xx积极主动,态度端正。实践期间,主动要求到各部门了 解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部 室人员的交流,比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作 还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作 态度获得了各科室人员的一致好评。16) XX谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学 所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导 对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。表现出较强的求知欲,并 能够仔细观察切身体验独立思考综合分析,灵活运用自己的知识解决 工作中遇到的实际困难。17) XX踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽, 在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指 挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时 间紧迫的情况下,加时加班保质保量完成工作任务,受到大家一致赞 扬。18) XX待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位 同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。19) 该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观 念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实践工作期间,能 够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。 希望继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国 建设打下扎实基础。20) XXX同学在我单位实习期间,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当 中。工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习 不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成 绩。

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