统编版语文四年级下册第一单元知识点汇总(DOC 8页)
8页1、1古诗词三首1.四时田园杂兴是宋代诗人范成大的作品,“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。“日长篱落无人过”是从侧面写出了农民劳动的情况,“惟有蜻蜓蛱蝶飞”以动衬静,衬托出村中的寂静,这两句诗抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱。这首诗描写了初夏江南的田园景色。2.宿新市徐公店是宋代诗人杨万里的作品,描绘了幽静安逸的田园风光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。诗的前两句写春景,侧重于静态描写,后两句写儿童活动,侧重于动态描写,体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。诗中“新绿未成阴”“菜花”说明了此时是暮春季节。诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”,“急走”“追”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。3.清平乐村居的作者是宋代词人辛弃疾,词中描写三个儿子形象的句子是:大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。其中一个“卧”字,使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。这首词通过对乡村一家人的描写,表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。4.杂兴(xng) 一径(jng
2、)深 清平乐(yu) 亡(w)赖 剥(b)莲蓬5.di: 蝴蝶、间谍、碟片、重叠 sh: 生疏、叔叔、特殊、舒服6.多音字宿:s住宿、宿舍xi一宿xi星宿巧记:那晚,我们在宿(s)舍里研究了半宿(xi),才弄懂了古代星宿(xi)图。剥: b剥削、剥夺bo 剥皮、剥花生巧记:猴王剥(b)夺了一只小猴子剥(bo)花生吃的权利,它只好眼巴巴地看着别人吃。5.读下面的诗句,说说你眼前浮现了怎样的场景。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。诗意:白天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短, 门前没有人走动,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。情景:夏天白天变长了,正午时分,太阳高高在上,农民们早出晚归,在田间辛勤地播种、锄草 篱笆影子随着太阳升高越来越短,路上没有人经过。四周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶飞过。儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。诗意:儿童们奔跑着,追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中,再也找不到了。情景:一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,眼看就要追上蝴蝶了,他不由得露出了开心的微笑, 可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中,再
3、也找不到了。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 。诗意:大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。场景:勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草;二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼;可爱的小儿子,正卧在溪边,开心地哼着歌儿剥莲蓬。6.描写田园风光的成语:鸡犬相闻、草长莺飞、柳暗花明、炊烟袅袅7.描写儿童的四字词语:天真烂漫、天真活泼、朝气蓬勃、天真无邪8.描写农村生活的诗句:绿树村边合,青山郭外斜。【唐】孟浩然过故人庄绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。【宋】翁卷乡村四月箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。【宋】陆游游山西村9诗句与对应的季节:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(春) 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(夏) 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(秋) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(冬)10.词牌,也称为词格,是填词用的曲调名。常见的词牌名主要有忆江南、长相思、渔歌子、苏幕遮、永遇乐、虞美人、清平乐、采桑子、卜算子、雨霖铃、菩萨蛮、醉花阴、浣溪沙、临江仙、生查子、定风波、渔家傲、水调歌头等。2乡下人
4、家1.乡下人家展现了朴实自然、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、自己的生活的美好品质。2.课文依次向我们展示了瓜藤攀檐图;鲜花绽放图;雨后春笋图;鸡鸭觅食图;乡村晚餐图;月夜睡梦图。3.sh: 修饰、形势、公式、考试 xi :和谐、携带、协助、皮鞋4.多音字冠:gun 树冠、鸡冠 gun 冠军、夺冠巧记:继去年夺冠(gun)后,我校足球队又一次摘得了“飞翔杯”的桂冠(gun)。5.近义词:时令季节 照例照常 倘若假如 朴素朴实6.一词多义 风趣:他是个风趣的老师。幽默,诙谐,有趣味。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。风味,情趣。7.“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”这句话中“一道别有风趣的装饰”是指青、红的瓜,碧绿的藤和叶, 采用了对比的手法,突出了农家小院用植物装饰的质朴自然和亲切可人。8.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”这句话, 运用拟人的修辞手法,一个“探”字生动形象地写出了嫩笋长势的迅速,充
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