黄平县旧州二中2014-2015学年度第一学期期中考测试七年级语文试题

1、黄平县旧州二中20142015学年度第一学期期中考测试七年级语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。考完试后试卷妥善保存。所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。第I卷一、（21分）（每小题3分）1、下列加点的字注音无误的一项是（ ）A.熬过（o）荫蔽（b）锡兵（x）截然不同（ji）B.憔悴（cu）怦怦（png）须臾（y）花枝招展（zho）C.蹲下（dn）黑痣（zh）威慑（li）抖擞精神（su）D.树杈（ch）匿笑（l）军阀（f）整宿整宿（s）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A.霎时 花惴 屋瞻 呼朋引伴 B.烂漫 纠纷 叛逆 不求甚解C.祷告 酝酿 贮畜 宽洪大量 D.攥着 尴尬 占据 花团绵簇3、下列加点的词语使用有误的一项是（）A.看到舞台上小丑滑稽的表演，观众们忍俊不禁地大笑起来。B.明天就要见到久别重逢的好朋友了，小明激动得在床上翻来覆去，难以入眠。C.经过老师的一番点拨，他恍然大悟。D.与书为友能让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。4、对下列句子修辞手法判断有误的一项是（

2、 ）A,像这样的教师，我们怎么不喜欢她，怎么不愿意和她亲近呢？（反问）B.胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑。（拟人）C.小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（比喻）5、下列四句中没有语病的一句是（ ）（2分）A、我们要认真地把教室布置得干干净净。B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C、老师认真地听了我们的发言，并作了总结。D、通过这次实践活动，使我深受教育。6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等， ；而有些却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等， 。当作人生的财富， ，你才能走出苦难的泥沼。而不仅仅是失败的结果它们的出现并不以你的意志为转移它们完全取决于一个人的心性A. B. C. D. 7、以下文学常识的表述，有误的一项是（ ）A.冰心，现代著名女作家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。B.再塑生命的人的整理是美国著名女作家、教育家海伦凯勒。C.史铁生，北京人，当代作家。代表小说我遥远的清平湾

3、，散文集我与地坛。D. 老舍，现代作家，原名舒庆春，北京人。主要作品骆驼祥子、四世同堂、背影。二、(9分)（每小题3分）阅读论语节选章节，完成810题。（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠，不亦君子乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。 / （4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（6）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。8、对加点词解释完全正确的一项是（ ）A 、温故（学过的知识）而知新可以为（做）师矣B 、人不知而不愠（怨恨、心里不满）不亦君子（有地位的人）乎C 、三十而立（成就，意即有所成就），四十而不惑（困惑）D 、择（选择）其善（善良）者而从之9、“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是 （ ）A必须 B一定 C必然 D. 一定有10、孔子是哪家学派的创始人？（ ）A道家 B法家 C儒家 D. 墨家第II卷三、（18分）11、解释下列句子中加点的字：（4分）（1）有朋自远方来 （ ） （2）学而不思则罔

4、（ ）（3）必有我师焉 （ ） （4）三十而立 （ ）12、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（每小题2分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。13、 诗文填空：（10分）（每空1分）（1）牛背上的笛声何处去了， ？（秋天何其芳）（2）沾衣欲湿杏花雨， 。（3）潮平两岸阔， 。次北固山下（4） ，谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行白居易）（5）论语中论述了“兴趣是最好的老师”的句子： ， 。（6）观沧海中，表现诗人博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。四.（18分）阅读下面的文字，完成17至22题。（18分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

5、地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 14、第段运用了什么修辞方法，表达了整理怎样的感情？（4分） 15、第段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜜蜂和蝴蝶的多，整理这样写的用意是什么？（4分） 16、“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗？为什么 （3分）17、选文的第段写的是“春草图” 其中写春草“质地”的词语是 ；写春草“色泽”的词语是 ；写春草长势旺盛的句子是 。 （3分）18、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？（4分） 五、（16分）阅读下文，回答18（16分） 春 风老舍 济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，

6、苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山?穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 所谓春风，似乎应当 。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响

7、，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！（此文选自中华活页文选，有改动）19请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4分）相同点： 不同点： 20本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了_来进行具体描写，给整理的感觉是 ；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了_来进行具体描写，给整理的感觉是 。（4分）21整理在第段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，整理心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出整理心目中的春风。（4分）似乎应当 。22请认真阅读第段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给整理带来什么样的感受。（4分） 六、综合性学习与名著阅读（8分）23、综合性学习（5分）（1）（生活处处有语文）。现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号里。（3分）默默无蚊的奉献（某杀虫剂

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