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体育教育专业实习实训基地2012年建设计划

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1、体育教育专业2012 年实习实训基地建设计划实践教学是高校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。实习实训基地建设，是进行实践教学的根本保障，是学院事业发展和实现办学目标的需要。为更好地推动体育教育专业学生实习实训基地建设，现结合本专业实习实训基地的实际，制定本计划。一、体育教育专业现有实习实训基地现状（一）校内实习实训场所体育教育专业校内实习实训场所一览表序号名称数量面积（平方米）设备功能1解剖实验室194.5实验操作2生理实验室194.5实验操作3解剖生理实训室194.5实践操作4心理实验室194.5实践操作5计算机房4390实践操作6综合训练馆114700实践操作、技能训练7室外篮球场35472实践操作、技能训练8室外排球场12736实践操作、技能训练9室外网球场14051实践操作、技能训练10室外田径场244940实践操作、技能训练其中，综合训练馆内含多个教学场馆，能满足健美操、武术、乒乓球、羽毛球等多学科实践教学、技能训练与实习实训活动使用。目前，校内实习实训场所已经基本满足体育教育专业教学计划所安排的校内实践教学包括实习实训所需。（二）

2、校外实习实训基地体育教育专业现有校外实习实训基地一览表序号实训基地名称建立时间备注1安徽省武术学校2008 年2合肥市体校2008 年3合肥市第66中2008年投入使用4合肥市六安路小学2008年5合肥市第46中2009 年6合肥市红星路小学2009 年7合肥市淮河路第三小学2009 年8合肥市屯溪路小学2009 年9合肥市包河中学2011 年投入使用10合肥市第56中2011 年投入使用我系非常重视实习实训工作，多次召开专题会议，研讨实习实训基地建设工作，班子成员不辞辛苦多方奔波，与多家单位洽谈联系。近几年来，体育教育专业已签约校外实习实训基地高达 10 个。搬迁新校区后，由于交通不便等原因，目前投入使用的仅仅有合肥市 66 中、56 中和包河中学 3 个基地。在实地走访中，基地领导对体育教育专业学生一致认可，参加实训的学生也普遍反映学有所获。二、体育教育专业实习实训基地建设的尚存不足1、校外实习实训基地的使用率不高目前已建基地 10 个，但真正投入使用的仅有3 个，半数以上的基地从未使用过。2、与校外实习实训基地的合作深度不够与校外实习实训基地的合作仅仅停留在组织学生参

3、与基地学校的体育节、运动会等活动。3、校外实习实训基地性质单一目前所建基地均为学校，而且是除安徽省武术学校之外均为基础教育阶段学校。另外，校内实习实训场所尚无基本设施齐全的体操馆。三、建设思路进一步加大投入，完善校内实践教学和实习实训条件；充分利用学院校内现有资源，广泛开展校内实训活动；巩固已有校外实习实训基地的基础上，遵循“互利互惠、双向互动”的原则，加强与基地的深度合作；以就业为导向，扩展实习实训基地的范围。四、建设措施1、巩固原有实习实训基地本着“互惠互利、共同发展”的原则，充分利用体育教育专业的资源优势，加大与实习实训基地（主要是合肥 56中、包河中学、46中以及66中）的深度合作。在完成实践教学任务的同时，帮助基地单位完成相应的工作任务，与实习学校的课程改革相结合，促进我系和实习单位共同发展。完善已有的实习实训基地，制定一系列的完善措施，使原有的实习实训基地更好的发挥作用。2、扩展实习实训单位的范围目前我系建立的体育专业实习实训基地的范围局限于教学计划中的实践环节，但是没有与学生就业有机结合起来，毕业后有相当大一部分是流向社会体育，因此，为让实习实训基地建设更好地以就业为导向，为针对体育教育专业学生就业特点，扩大实习基地范围，实习种类，使实习形式更趋丰富，更为这一部分将来将走向社区体育指导、健身场馆与俱乐部的健身指导的学生有对口的实习实训单位，拟在本年度增建 1-2个社区（街道、居委会）、1-2个健身俱乐部作为本专业的实习实训基地。3、改善校内实践教学和实习实训条件基础教育阶段体育与健康课程教学中体操（基本体操、器械体操）所占比重较大，为更好地接轨于中小学，更好地完成人才培养目标，应进一步加大投入，加快体操房建设的力度，进一步完善教学条件。4、广泛开展校内、外实训活动充分利用学院现有资源的师资优势、场馆优势，有目的、有组织、有计划地最多限度地组织学生参与校内各项与专业技能培养相关的文体活动的组织工作，以此建立学生校内实训的平台；另外，充分利用学生的专业优势和学院社会资源优势，尽可能地创造机会让学生参与大型体育赛事等社会实践中去，以此营造校外实训的机会，锻炼学生综合技能。二O二年四月六日

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