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抓质量谋发展经验材料.doc
8页1、抓质量谋发展经验材料今年以来,在党的教育方针指引下,在各级行政、教育主管部门的正确领导、关心和支持下,我们紧紧围绕一个“中心”即教育教学质量、紧扣两个“重点”即师德师风建设和学生德育工作、写好三篇“文章”即管理育人、教书育人、服务育人,各项工作取得了新突破,学校影响力、知名度得到增强,学校声誉得到提高。一、打造队伍,夯实根本国家兴旺,教育为本;教育兴旺,教师为本。教师队伍素质的高低是决定一所学校工作成败的根本因素。一年来,我们在教师队伍建设上做了大量工作。一是以理论学习为先导。我们把科学发展观的有关教育理论内容、全会精神、中小学教师职业道德规范、教育部关于大力加强师德建设、努力造就让人民满意的教师队伍等编成学习资料,人手一份,认真组织广大教师学习,要求大家做笔记、写体会,并将每个教师的学习笔记、心得体会装进教师个人档案,作为考评教师的重要依据之一。为了让大家学有收获,我们还组织了报告会、讨论会、交流会。如邀请县督导室毛主任给我们作师德报告,组织教师适时观看汶川地震先进事迹报告会实况和观看全国道德模范专题片;还根据县局要求,扎实开展师德师风建设活动,制订了切实可行的方案,完善了一系列教师
2、管理制度,并组织教师签订了规范教师行为、树立师表形象的承诺书。通过学理论、学先进等一系列活动,提高了教师政治理论素养,规范了师德师风行为,增强热爱学生的服务意识。二是以岗位培训为基础。为了提高教职工的业务能力,我们引导教职工在工作之余,注重学习现代教育理念、高中课程改革精神、课件制作方法与技术、菜肴搭配与制作等,鼓励教职工积极参加自考、函授,提高学历、艺术、技能,增长知识水平。还积极选派教师参加省、市、县各类培训班、研讨班学习,职工参加特种行业知识培训学习。此外还广泛开展教学研究与岗位练兵活动,组织新进和新升级教师讲达标课、全体教师讲公开课、骨干教师讲示范课,而且要求每学期每位教师至少主评一堂课,从而加大了骨干教师、学科带头人的培养力度。努力促使教师教育思想由“应试型”向“素质型”转变,能力结构由“单一型”向“复合型”转变,教育方法由“劳力型”向“技术型”转变。组织职工进行相关能力比武活动,从而提高他们劳动技能,提升服务水平。通过努力,教职工的综合素质得到了一定提高,年我校在县局组织的教职工单项竞技活动或“五优”成果竞赛中都有人获奖。三是以培养青年教工为重点。青年教工是学校的后备力量,
3、关系到学校的发展和将来。在工作中,我们一直注重青年教工的培养。一是政治上关怀,党支部把青年教工作为主要纳新培养对象,鼓励他们积极向党组织靠拢。二是工作上给担子、加压力,让青年教师担任把关学科教师、担任班主任、担任年级领导,增强了他们的自信心,锻炼了他们的工作能力。三是生活上给予关心。通过努力,青年教工迅速成长,一批新人脱颖而出,成为学校各项工作的主力军。二、德育首位,长抓不懈德育工作是学校的首要工作。一年来,我们一直把这项工作摆在首位,长抓不懈,极大地提高了学生的思想品质、道德素养,学校学风正、校风好,得到了社会的认可。1、狠抓德育常规,德育工作经常化。一是抓新生入学教育。新生入学后,我们认真组织学生学习中学生守则、中小学生日常行为规范、竹瓦高中校规、竹瓦高中学生一日生活常规等,使校园浸染团结、友爱、文明、守纪的氛围。二是认真开好“七会”即开学典礼会,期中总结会,主题班会,学生干部会,学校、社会、家庭、学生联系会,学生座谈会,典型事迹报告会。每次会都认真组织,做到针对性强、效果好。三是坚持升国旗。国旗下讲话做到有主题、有内容,既锻炼学生心理,又增强学生信心。四是办好宣传栏、文化长廊、黑
4、板报。这样既提高了学生的写作水平、组织能力,又陶冶了学生情操。五是利用好广播。广播室经常报道国际新闻、国内时政、好人好事,还有音乐欣赏、英语之窗等,让广播成为学校一道美丽的风景。六是注重“留守生”、“特困生”、“学困生”的教育和管理。学校制订了留守学生管理办法、特困生资助办法、学困生帮助措施、定期召开“留守生”、“特困生”、“学困生”会,及时了解、掌握他们的思想动态,便于及时、有效沟通,使他们不孤独、不悲观。七是加强学生心理咨询及辅导工作,切实做到“四落实”,计划方案落实、组织机构落实、辅导教师落实、辅导地点落实。2、建设德育网络,德育工作规范化。首先理顺职责,明确领导责任与分工,建立党支部定方案统筹安排,政教副校长全面负责,政教处为龙头,团支部和学生会为助手,年级组为主干,其他处室打配合,班主任具体执行的管理机制。各个层面各负其责,各尽其职。其次抓好网络,做到“三线合一”,形成齐抓共管的格局。再次抓教育骨干,提高实效。班主任是教育网络中的纲,充分发挥班主任的教育作用。我们制订了班主任工作职责、班主任工作考评细则等,对班主任进行全面、严格、细致的考评。如要求班主任一天“七到场”,天天有
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