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大班语言小兔跳跳跳教案反思

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  • 卖家[上传人]:pu****.1
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  • 上传时间:2023-10-29
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    • 大班语言小兔跳跳跳教案反思 活动目的:1、通过游戏练习跨跳、分并跳等跳的动作,进步身体的协调。2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动,并努力克制困难,一直跳到完毕。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备:轮胎,易拉罐制作的木桩子,平衡木等。活动过程:一、检查幼儿的衣服鞋带,让幼儿互相检查,教师再看一次。二、热身游戏?跳跳跳?。儿歌内容:跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,双脚跳,跳跳跳转身跳,跳跳跳,向中间跨跳,跳跳跳,向外跨跳,跳跳跳,身体好。三、幼儿探究跳得环节。1、提问:刚刚我们玩的什么游戏?今天教师还要和小朋友玩跳跳跳的游戏,请看我们的游戏场地,教师先请小朋友都去跳一次,看看用什么跳法能轻松的跳过去。强调幼儿排队,一个挨着一个跳过去。2、让幼儿说一说自己是怎么跳的,什么地方跳得不一样。3、教师小结,每个小朋友都有自己的想法,所以跳得也不一样,如今我请所有的小朋友再来跳一次。要求幼儿排好队形,一个挨着一个跳。四、幼儿比赛环节。1、设置两个一样的场地,把幼儿分成两组。2、教师说游戏规那么:小朋友要排好对,一个挨着一个跳,要用不同的方法跳,从起点线跳到终点线,然后返回来,跟下一个小朋友击掌,然后下一个小朋友才能开场游戏,跳完的小朋友自觉地站在边上为其他小朋友加油。3、教师先让幼儿评价对方的表现,然后教师评价。4、变换设置,让幼儿再进展一次比赛。5、教师评价。五、教师小结今天的活动,并提出下次游戏时,让幼儿自己想怎样玩。活动反思:在此次活动中,孩子跳得很开心,充分让孩子自己主导怎样跳,激发了孩子的积极性,调动了孩子跳得兴趣,尤其是延伸中提出让孩子自己想游戏的玩法,更让孩子的兴趣进步到顶点,孩子自主玩的时机太少,以后要多创设这样的活动,让孩子真正玩的尽兴。

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