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班主任专业化培训体会：让读书成为一种习惯

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1、班主任专业化培训体会：让读书成为一种习惯班主任专业化培训体会：让读书成为一种习惯一块墙砖承载了一段历史，一块黄土记载了千年的奇迹。在这个秋天，我们被大气而厚重的古城西安所深深吸引。10月18日，我们明德教育集团一行15人抵达了西安，参加中国教育学会主办的班主任专业化&”主题系列培训。一场场严密的演讲，一张张大师的面孔，一次次思想的碰撞，让整个会场充满了浓重的学术气氛，而我就像一个刚出生的孩子，不断的吸收着各位专家精心准备的文化大餐。这次全国班主任培训，有9位全国知名教育专家参与其中，他们各自承当着不同的课题。首先给我们演讲的专家是首都师范大学根底教育开展研究院副院长、班主任研究专家、首次提出班主任专业化&”概念之人的王海燕教授。她为我们带来班主任专业化的研究方法的精彩讲座。她为我们的班主任工作研究提供了一些新的思路和视角。南京师范大学教授、班主任专业化研究专家,班华教授，他给我们带来的和班主任朋友谈自主成长的途径，他提出让道德生命自己成长&”要向学生学习、向优秀老师学习、多读书、多承受各种各样的培训。让我们找到了成长的方向。河北省唐山市第一中学校长、班主任专业化总课题组特聘专家刘长锁

2、校长，为我们带来了清新的森林式教育与班主任专业成长提出了班主任的三个一&”工程。即发现学生一个优点、给学生一个希望、和学生谈一次心。令我很受启发。来自内蒙古宁城大名镇总校校长的方炳林校长，给我们带来了班主任在读书中实现专业成长。提出了读书、写作、研讨应该一体化，只读不写那么浅，只写不读那么空，读写成就教育人生。他介绍了他们学校通过带动老师读书，获得了明显的成绩。他还给我们介绍了班主任应该多读经典，如任小艾老师的我的班主任工作、魏书生老师的班主任工作漫谈等经典书籍，给我留下了深入的印象。阅读专着转变了班主任的教育思想和行为。第二位提倡读书的专家是班主任专业化总课题组组长，人民教育杂志管理室主任，任小艾老师。她主讲的题目是提升班主任的研究力。她提出老师应该注重学习，应加强个人修养，还要及时归纳自己的所获，注意总结，要学会读书，要选择经典去认真研读。要多读陶行之文集10册，陶行之教育文集，苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，美国James写的施爱与管教的艺术等等有字之书，还要多读无字之书，只要留意处处是学问。让班主任成为能干、能说、能写的三能人才。当前中国教育出现了文化断层，心浮气躁，全民族不爱读书，据统计，全世界读书最多的民族是犹太民族，平均每年每人读64本书，而中国却只有3本。阅读之贫乏，令人深思。一个不爱读书的民族是很难进步的，一个不读书的学校是很难谋求开展的，一个不读书的教育工作者当然也不会成长。这些专家们的教导让我很受启发。作为一个年轻老师，我渴望快速成长，我很想去读书，学习教育理论，让读书成为习惯。但实际工作中，却是大多数时间忙于工作中的事情，无时间去读书。即便是这样，我想我也应该挤时间去读书。读书可以激发人的智慧，读书能提升人的品位，读书能迸发出一种神奇的力量。让读书成为一种习惯，让读书滋养我们的身心。让读书成为一种习惯，让我们做最好的自己，做最好的班主任。第页共页

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