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教师信息技术能力提升计划样本(五篇).doc
10页1、教师信息技术能力提升计划样本一、指导思想依据株洲市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0株洲市攸县江桥街道鸭塘铺中心小学整校推进实施方案和教研组具体情况,特制定本组本研修方案。二、研修主题根据精准的学情分析,进行更科学有效的的教学设计。三、研修目标根据学校信息技术能力提升工程2.0整体推进的规划,本学期深入和完善以信息技术应用能力提升为核心的校本研修工作,立足学科特征,聚焦课堂,依托教研活动,改进教师教学行为,提高教师信息化教学水平,切实研究、解决信息技术与信息学科教学深入融合中出现的新问题和新情况,全面提高课堂教学质量。四、工作安排1、所有成员完成前沿课程的学习,_年_月_号前。(蔡杨帆、欧阳芹、谭子恺、单志明、徐啸剑各自完成。)2、完成信息技术支持的教研系列课程,_年_月_号前完成。(蔡杨帆负责)3、制定方案:提交-份学科信息化教学的研修活动计划:依据学校整校推进实施方案,结合教研组内教师的信息技术应用能力现状,设计完成本教研组的信息化教学研修计划,_年_月_日前完成。(蔡杨帆负责)4、完成一份信息化融合示范案例:完成一份信息技术与学科应用实践的示范指导案例(基于本学科选择的能力
2、点),_年_月_日前完成。(蔡杨帆负责)5、所有成员完成在线测评,完成能力点的选择。坊主协助本组成员完成在线测评,完成能力点的选择,_年_月8前完成。6、完成相关能力点的系列课程,上传作业,_年_月_号前完成。7、基于本组能力点的选择,发布校本研修任务。_年_月_号完成。(蔡杨帆负责)8、所有老师完成校本研修任务,_年_月_号完成。9、提交校本研修成果:提交本学科校本研修当中的整体研修成果。_年_月_号完成。(蔡杨帆负责)五、研修任务网络研修:_月_日开始,学校组织教师参加中国教师研修网的研修。(1)技术学习:进行信息技术培训和应用实践,掌握相关技能工具(希沃白板、希沃授课助手)、利用教师研修网学习在线教学策略,能熟练使用1-_种信息技术相关工具开展教学活动;(2)协同备课:以备课组为单位,利用贝壳网等资源空间进行在线集体备课,确定一两个应用突破口完成教学设计。例如_月份参与湖南省在线集体备课大赛。(3)应用实践:每位青年教师利用多种技术手段,创新教学方式,融合学科特征,进行信息化教学研讨课。(4)创新教学成果:基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式,如项目式学习、翻转课堂、创客教
3、育和跨学科融合教学研修等。六、校本研修:根据本组发布的任务为主。教师信息技术能力提升计划样本(二)目前,学校中青年教师已_%通过信息技术培训考核,但这仅仅是达到了应用信息技术的较低要求。要使学校信息技术与学科整合达到更高水平,特别是要使部分教师能胜任学校的信息化的教学,必须使教师在现有基础上,进一步提高应用信息技术与学科整合的理论水平和操作水平,为此,特制定本学期教师信息技术培训计划如下:一、培训目的:二、培训对象:全员培训_岁以下教师。三、培训内容、方式及培训教师:本次培训将采用集中培训和个体指导的形式。主要包括以下三个方面的内容:1、powerpoint幻灯片课件制作文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果,放映与打印幻灯片。2、frontpage网页网站设计制作frontpage软件的功能、特点及应用;网站基础知识,网站和网页的关系;网页的建立和修饰;网页中文字、表格、图像、动画、音视频的使用;网页的链接;网页的组织与发布;3、多媒体作品制作多媒体信息的采集和压缩技术简介;图像、语音、动画和视频的简单处理;多媒体制作工
4、具的使用。四、培训时间:培训时间从本周开始,至本学期结束,必要时在期末学习时间中抽一至两天进行培训。具体时间安排:每星期安排两次培训,每次历时两节课,即星期一和星期四的下午第四节课,力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性。五、组织形式:结合我校实际情况,星期一、星期四下午第四节主要对全校专职教师进行培训,个别老师如有特殊情况可以适当调整培训时间。六、培训要求:1、遵守请假制度,有事履行请假手续;2、按时出席,不迟到,不早退;3、集中培训时,要求教师认真做好笔记;七、考核办法:1、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片演示课件;2、语文老师在本学期内设计制作完成自己的班级站点,其他学科的老师结合自己的学科特点和教学实际设计制作一个专题学校网站,各室主任完成本室的主页建设。3、无论是课件还是班级站点、专题学习网站均要以实际的文件包的形式提交到现代教育技术中心审核,然后发布到学校网站上供大家学习和交流,不能只提供网址。教师信息技术能力提升计划样本(三)我在这次教师信息技术的应用能力提高工程训练期间,认真学习专家教授的授课精髓,作为数学教师,为了在这次训练中学习更多现代化教育手段的
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