七年级语文教学计划
4页1、2012-2013学年度第一学期七年级语文上册教学计划今年继续我县高效课堂新的教学模式。我有幸参加了高效课堂的课改实践,经过实践,感触颇多:现实的应试教育与课改要求总有那么一段距离。当然,课改也让我放宽了眼界,上课更有自主性和灵活性。针对现实的教学环境,特对今年上学期语文教学工作作如下计划。一、指导思想 以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,深入贯彻语文新课标,切实转变教育观念,增强实施新课程的能力和水平;加强对新教材的培训、研究,寻求实施新课程的策略;深入课堂,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。二、学生情况分析我本学期担任七(1)、(2)两个班的语文教学工作。从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在小学都是接受式学习综合以上情况来看,初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。三、教材分析七年级是中学阶段
2、比较关键的一年,从教材上来看,难度较六年级有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。该教材根据全日制九年义务教育新课程标准编订,体现了新理念和新目标。本书共六个单元,单元布局改变了以往文体安排的形式,教材符合新课标的不再一味强调语文的文体知识的要求,更加注重学生综合素养的提高。该书呈现的特点主要有:首先,全面提高学生的语文素养。各个教学环节的设计兼顾知识,过程和方法,情感态度和价值观三方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力的同时,养成良好的语文学习习惯,同时丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。其次,积极倡导自主,合作,探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。四、教学目标新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。 1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。 4、培养学生语文朗读能力,使之能有感
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