【生物】孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第1课时)课件 2023—2024学年高一下学期生物人教版必修2

1、第一章遗传因子的发现第三章基因的本质第四章基因的表达第五章基因突变及其他变异第六章生物的进化第二章基因和染色体的关系人类怎样认识到基因的存在？基因在哪里？基因是什么?基因是怎样行使其功能的？基因在传递过程中怎样变化？生物进化时基因频率如何变化？第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时1 第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现融合融合遗传：两个两个亲本本杂交交后，双后，双亲的的遗传物物质会在子会在子代体内代体内发生混合，使生混合，使子代子代表表现出出介于双介于双亲之之间的性状。的性状。问题探讨 从小好学 他从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。杂交实验 利用修道院的一块园地，种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行实验，研修了多年，其中，豌豆杂交实验非常成功。发现规律 分析豌豆杂交实验，在1865年发表了植物杂交试验的论文，提出基因的分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔遗传学之父直到140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，才揭开了遗传的奥秘。生物遗传的规律又是什么呢？为什么只有豌豆的杂交实验最成功？一、豌豆用作遗传实验材料的优点雌

2、蕊（含卵细胞）雄蕊（含精子）（只有雄蕊）（只有雄蕊）（只有雌蕊）（只有雌蕊）两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊如豌豆、百合的花单性花：一朵花只有雄蕊或雌蕊如玉米、黄瓜的花雌蕊雄蕊两性花单性花（两性花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头）且豌豆是闭花受粉花未开放就已完成受粉在自然状态下一般是纯种1.豌豆是自花传粉（自交）植物一、豌豆用作遗传实验材料的优点自花传粉自花传粉异花传粉异花传粉避免外来花粉的干扰1优点一：自花传粉、闭花受粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点1优点二：有多对易于区分的性状相对性状：相对性状：一种一种生物生物同一同一性状的性状的不同不同表现类型表现类型 性状：生物体的性状：生物体的形态特征形态特征和和生理特性生理特性的总称。的总称。实验结果易于观察和分析性状 相 对 性 状1.判断下列性状是否为相对性状：小试牛刀：笔记相对性状：同种生物、同一性状、不同表现类型对应词：长对短、卷对直对应词：细对粗、长对短不是同一生物A.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）B.兔的白毛与黑毛（）C.狗的长毛与卷毛（）D.棉花的细绒和长绒（）1优点三：子代数目多，便于进行统计分析，偶然性小1优点四：花大，易于做

3、人工杂交实验一、豌豆用作遗传实验材料的优点2人工异花授粉的步骤时间：目的：目的：人工异花传粉示意图异花传粉：两朵花之间的传粉过程。传粉母本父本提供花粉接受花粉去雄套袋传粉套袋时间：目的：一、豌豆用作遗传实验材料的优点花蕊成熟前，花蕾期防止自花传粉防止外来花粉的干扰雌蕊成熟时保证杂交种子是人工传粉所结思考：豌豆是纯种，自然情况下只进行自交，那要怎样操作才能进行杂交呢？2.2.在遗传图解中常用的符号：在遗传图解中常用的符号：含义亲本母本父本杂交自交子一代子二代符号P F1F21.1.孟德尔所用的实验材料：孟德尔所用的实验材料：这么多的性状，该怎么研究呢？如果是你，你会怎么做？（先从一对相对性状入手，然后再分析两对或两对以上相对性状。）纯种高茎豌豆纯种矮茎豌豆1、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代最可能是什么？P（亲代）F1（子一代）杂交F2（子二代）787高：277矮3:13、为什么F1全是高茎?是因为矮茎性状永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？如何设计实验证明？4、F2中出现31的比例是偶然现象还是必然规律？2、子代的性状全由母本决定吗？如何设计实验证明？正交设计反交实验（正交、反交是一个相对的概

4、念）反交二、一对相对性状的杂交实验正交和反交可用于检测某一性状的遗传正交和反交可用于检测某一性状的遗传是否与性别有关。让F F1 1自交得到F F2 2，通过F F2 2的表现型来判断。孟德尔还对豌豆的其他孟德尔还对豌豆的其他6 6对相对性状进行了杂交实验，实验结果如下：对相对性状进行了杂交实验，实验结果如下：可见F2中出现31的性状分离比绝非偶然的，而是有规律的。性状F2的表现显性隐性比例种子的形状圆粒5474皱粒18502.96：1茎的高度高茎787矮茎2772.84：1子叶的颜色黄色6022绿色20013.01：1种皮的颜色灰色705白色2243.15：1豆荚的形状饱满882不饱满2992.95：1豆荚的颜色（未成熟）绿色428黄色1522.82：1花的位置腋生651顶生2073.14：1二、一对相对性状的杂交实验F1PF2（亲代）（子一代）（子二代）杂交787高：277矮F F1 1中显现出来的性状，叫做中显现出来的性状，叫做显性性状显性性状，如高茎；，如高茎；未显现出来的性状，叫做未显现出来的性状，叫做隐性性状隐性性状，如矮茎。，如矮茎。在在杂杂种种后后代代中中，同同时时出出

5、现现显显性性性性状状和和隐性隐性性状的现象叫做性状的现象叫做性状分离性状分离性状分离性状分离。显性显性隐性三、对分离现象的解释在高茎和矮茎的遗传过程中,有没有把高茎和矮茎的性状直接传递给后代？在亲代和子代之间传递的是什么?假说1:生物的性状是由遗传因子决定的。显性遗传因子隐性遗传因子三、对分离现象的解释决定显性性状决定隐性性状用大写字母表示（如D）用小写字母表示（如d）F1PF2（亲代）（子一代）（子二代）杂交自交787高：277矮3:13:1在F2中既出现高茎，又出现矮茎，你能推测F1的遗传因子组成吗？（用D和d表示）DdDd假说2:在体细胞中，遗传因子是成对存在的。纯合子：遗传因子组成相同的个体。(如DD，）杂合子：遗传因子组成不同的个体。(如）请根据假说2，写出P、F1、F2体细胞的遗传因子组成DDddddDd 或者 DDDd高茎P矮茎高茎F1F2高茎矮茎杂交：遗传因子组成不同的个体间相互交配。（如DDDd ；DDdd）自交：遗传因子组成相同的个体间相互交配。（如DD DD；Dd Dd）F1中的遗传因子Dd分别来自于谁？三、对分离现象的解释ddDdD来自母本，d来自父本。假说3:

6、生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中，配子中含有每对遗传因子中的一个。配子：即成熟生殖细胞雄配子（精子）雌配子（卵细胞）D配子高茎dDdF1DDdd高茎矮茎P遗传图解三、对分离现象的解释F1产生的D D和d d要如何结合，才能出现高茎：矮茎3:1假说4:受精时，雌雄配子的结合是随机的。DdDDDdDdddDd配子F2高茎高茎高茎矮茎1 ：2 ：1DdDdF1高茎高茎遗传图解三、对分离现象的解释选择豌豆作为实验材料杂交实验（提出问题）理论解释（作出假说）自花传粉；花大，易人工授粉；种子多具有多个易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎矮茎=31DDDddd=121孟德尔豌豆杂交实验（一）F1都表现为高茎，遗传因子组成为。生物性状由决定形成配子时，成对的遗传因子，配子只含成对遗传因子的。体细胞遗传因子存在受精时配子结合小结Dd遗传因子成对彼此分离其中一个随机1、课本p8（科代检查，记录完成情况）2、大本p1-p5（科代检查，记录完成情况）3、用笔记本默写课本p5的两个遗传图解并订正（交老师）作业一、概念检测1.1.在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F F1 1都表现为显性性状，都表现为显性性状，F F1 1的自交后代的自交后代却却出现出现了性状分离。据此判断下列相关表述是否正确。了性状分离。据此判断下列相关表述是否正确。（1）隐性性状是指生物体不能表现出来的性状（）（2）纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子（）2.2.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性褐色是由显性遗传因子控制的，遗传因子控制的，蓝色是由隐性蓝色是由隐性遗传遗传因子因子控制的。已知一个控制的。已知一个蓝眼男人蓝眼男人与一个与一个褐眼女人褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是（对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是（）A.1/2 B.1/4 C.1/8 A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/6D.1/6A A

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