教师科学用嗓护嗓学习心得马玉梅
1页教师科学用嗓护嗓学习心得几天来,我认真观看了彭佳莉老师教学用嗓护嗓技术课程讲座,仔细聆听之后收获颇多。彭老师以生动形象的例子,理论结合实践的方式阐述了很多课堂用声方法,深受启发。比如正确的发声呼吸;共鸣腔体的训练。尤其是彭老师从怎样用气发声改善说话的音质、怎么调节共鸣以美化音色、怎么锻炼口腔肌肉使咬字吐字清晰圆润、怎样训练声音的弹性以获得口语表现力、正确的课堂用声观念及基本方法这几个方面进行了详细讲授,作为一名教师,面对课堂教学,我深感嗓音的重要性。多年来,在平时的教学中,为了获得良好的课堂效果,也为了使全体学生都能听到、听清我的声音,我常常使出浑身之力去发声,力求使得声音高亢嘹亮,结果每两节课下来嗓子都很疼,声带损伤。听了彭老师的讲座,才发现我用嗓不当,包括用声过度和用声不当。如讲话声音过高,时间过长。还有最大的问题是发声方法不正确,说话声音散又不集中,缺乏呼吸系统锻炼,不会聚焦气流说话。尽管自己用力很大用声很高,但是效果并非如此,反而学生听不清楚,自己又很费劲。彭老师说用集中的细小的气流发生,双唇打嘟噜,声音紧贴着后颈的位置练习发声。我试着练习,慢慢找准发音的位置,运用气息发声,感觉说话是轻松许多,效果挺好的,由此可见学会科学用嗓护嗓有多么的重要。根据彭老师的讲授,让我知道了在日常教学中如何健嗓护嗓,树立科学用嗓的观念。如(1)平时注意讲课方式,使用适当的语速语调,尽量平和说话。(2)平时注意保持口腔清洁,不防多喝点胖大海泡的茶。(3)注意饮食,多喝温开水,避免饮用酒精和咖啡,保持体内水的平衡可以充分滋润声带。避免刺激性食物,少吃过热过冷河辛辣的食物。(4)不要过度用桑,不要尖叫,不要在嘈杂区域高声讲话。(5)适当运动并保证充足的睡眠。多跑步锻炼,不但能增强体质,还会增大肺活量,为呼气、吸气和发音奠定良好的基础。总之,在以后的教学中,我会按照彭老师指导的方法加强锻炼,坚持实践,练就一副说话轻松柔亮,学生听起来清楚又舒服的好嗓子,做到既保护好嗓子,又不影响教学。 也祝福每位教师都拥有一副好嗓子!
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