年度第二学期数学教研组工作总结.doc

1、年度第二学期数学教研组工作总结年度第二学期数学教研组工作总结1本学期，我们数学教研组的全体老师以整体推进素质教育为目的，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，按照“立足学生成长，晋级课堂转型”的新思路，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。现将本学期的工作情况进展一下总结：一、坚持理论学习。思想是行动的统帅，一个老师教学理念的前卫或滞后对数学教育起着关键性的作用。为此，本学期我们把老师的业务学习放在了第一位，敦促大家完成读书任务，推荐前卫的教育教学文章，精心准备每一次业务学习材料，从老师对学习的认识，到业务的培训，事无巨细，润物无声。通过一系列的学习研讨，大家的理论程度得到了进步。学习中，大家都及时把学到的新思想在组内老师中作交流汇报。从中感悟到：数学教学需要在“和谐”的环境中，在“生本”的理念下，开展数学的“智慧”，提炼数学的“简约”，丰富数学的“文化”，真正让每一个孩子都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的开展。从中体

2、会到：老师的专业成长离不开自身的开展需求，离不开学校的浓郁气氛，更离不开一个名师引领的研究团队。为实在进步老师的理论素养和专业才能，我组还开展了教学设计与评析比赛、数学解题才能比拼、老师上课、说课、评课研讨等活动。二、抓实教学常规。我们知道，教学始终是我们的中心工作。为此，在教务处的统一领导下，我们强化常规管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的教风形成。1、充分发挥集体备课的作用，认真抓好集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目的、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”备教材，备目的和重难点，备学生。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动同讨论教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，每位老师都在本校举行了“一人一课”活动。讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相商讨，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进展第二次设计，使课堂教

3、学过程更优化。3、各数学老师严格执行课程方案，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用自己的课间帮孩子查漏补缺，培优转差。4、本学期配合学校的安排，16年级组织了一次期中测试和期末的“我爱学习”口头测评加笔试， 6年级组织4次月考。每次考试都进展了质量分析p 和试卷分析p ，起到了检测的作用。5、本学期数学教研组积极配合教诲处定期进展教案、作业检查开学、期中、期末各一次，每次都能及时检查、及时记录、及时反应。6、按部就班对学生进展科技节七巧板组合与分解培训、开展三年级数学拓展课程教学，丰富孩子们数学学习经历，体验数学之美、数学好玩，并获得了优异的成绩。三、演绎课堂精彩。课堂永远是老师的主阵地。精心备好、上好每天的每一堂高效数学课，是我们数学老师工作的重中之重。为实在进步每一位老师的课堂教学才能，形成老师课堂教学的个人风格。本学期仍要求人人上好教研课，并结合自己所报科研课题进展，将课题研究与平时教学理论、教研课、教学专题总结等结合起来。组织老师进展说课、听课、评课，以进步老师的说课、评课程度，推选老师上好校级研究课。通过以上活动，使每位老师能形成自己的教学风格。本学期，领导

4、有针对性地听随堂课，同备课组老师之间互相听课，教研课人人参与。每位数学老听课都达15节以上，大家共同研讨，互相学习，取长补短，迅速进步。本学期我们成立的以邹静和郎林梅为主，高级骨干老师、市区级教学能手、教坛新秀为辅的五处学校数学组研究团队发挥了很大的作用。在市内各项教学教研活动中崭露头角。本学期太行连片教研，刘彦华老师参与，大家积极提供建议，呈现了优秀精彩的课堂。在榆次区赛课磨课过程中，教研员把这个任务交到我校，通过数次试教，数次研讨，我校参与活动的老师提出了许多珍贵的思想、方法，得到区教研员刘改荣和共同体老师和执教老师的一致认同。我们也在这次活动中得到很大的进步。四、彰显教研特色。在加强课堂教学研究的同时，本学期，我们重点对骨干老师的研究辅导才能，青年老师的独立备课才能方面加强了培养，把骨干老师和年轻老师结成师徒小组，共同完成公开教研活动和课题研究，真正通过以老带新，以优促后，到达不同层次的共同成长，互惠双赢。集体备课有利于增强老师间的合作意识，凝聚老师的合力，营造良好的教学研究气氛，这是我校优秀教育质量的有力保证。本学期，小学数学组对集体备课进展了进一步的探究。在集体备课中，首先对

5、本周的教学内容进展整体安排，然后重点对本周中的一节课进展研究。主备人对这节课详细阐述，谈自己的设计与考虑，备课组成员根据教案初稿与自己的考虑，畅所欲言，积极讨论，给教案的设计提出改良建议。最后，主备人博采众长，集思广益，把集结大家智慧的一节教学设计形成课教案，并进展课堂教学理论，组内全体成员参与听课。教学理论之后，备课组内再次对教学设计与课堂教学理论的得与失进展反思与交流，在反思中成长，在交流中进步。课题研究是本学期的又一重点，本学期数学组共有市级课题1，区级1个，校级课题1个。老师们达成共识依托课题，积极研究，让自己成为研究型老师，让学生受到全新的教益。于是，在原来课题研究的根底上，结合“十二五”规划课题，老师们积极参与课题研究，不断总结教学理论撰写教学论文，参加各类比赛获得优异的成绩。老师们在不断的研究中迅速成长，在各类比赛中获得很多奖项，多篇论文发表在各级刊物。今年是区级6人课题还要结题，我们已经布置下去，好好利用暑假时间，对前一阶段的研究进展梳理，力争在开学前拿出结题报告。五、存在的缺乏与改良的方向。1、运用理论指导理论不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到进步

6、。2、营造探究学习、合作学习的良好气氛有待于进步。虽然在工作中我们获得了一些成绩，但是这离我们所追求的“品质团队”还有很长的路要走。集体备课、教研活动培养了老师理解和把握教材的才能，唤醒了老师推进新课程的意识，小学数学教研组正在逐渐由“经历型”向“反思型”和“研究型”群体开展。在我们看来，课改与教研是一个永久不变的主题，下学期，我们还要把教后反思从只注重对详细理论结果的粗浅回忆，进步到对理论本身理论过程的深化反思，使“研”更有深度；同时有效地利用小学数学教研组的博客与同行交流思想，为学生提供效劳。年度第二学期数学教研组工作总结2一、指导思想本学期我按着数学的教研工作将以“如何进展有效的课堂提问?”为主线,“进步数学计算才能)”和“培养孩子解决应用题的才能”为辅线,以课例研究为抓手,开展扎实有效的研究工作,以解决课堂的实际问题。促进自己业务程度的进步和学生学习程度的不断提升,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地开展,为学生的终身可持续性开展奠定良好的根底。特别是应用题的教学中,培养学生分析p 、理解才能。二、主要工作1、把教学大纲里规定的学

7、生应该掌握的知识点都讲授给学生。2、在教学中进步自己的教学程度,努力做到让学生在“玩中学”、“学中玩”。3、强调计算题的正确率,让学生养成做题认真的好习惯。4、重点培养学生认真审题的才能,能进步解决应用题的才能。主要是讲授理解方程的思路,让学生从认真审题中找出应用题的数量关系,从而进步解决应用题的才能。5、好好完成教案的辅备局部,及时填写课后反思。上课之前认真备学生、备教材、备老师,能进步课堂的实效性,课下及时写课后反思进步自己的业务程度,及时的掌握学生学习的情况。6、读一些教育刊物,努力探究养成学生认真听讲、认真做题的有效途径。7、读一些能进步自身素质的教育专着,认真做业务笔记。三、工作中缺乏1、因为教一年级和四年级两个班的关系,有时候作业没有及时修改,没有做到当天的作业当天改的方案。2、有时候对自己要求太放松,没有很好的进步自己的业务程度。3、有一些学生开场出现学习倦怠,家庭作业不爱完成,对这些学生没有做好思想工作。四、采取措施1、下学期要做好学生的思想工作,让那些不爱完成家庭作业的学生改掉坏习惯。2、下学期要努力抽出时间修改作业,学生不太会的题要及时给他们讲,否那么会越积越多,让

8、学生失去对数学的学习兴趣。3、这个学期读的书还不太多,下学期要多读一些教育专着,进步自己的业务程度。4、多听一些别人的课,采取别人的优点,弥补自己的缺点,对每件事都要认真对待。年度第二学期数学教研组工作总结3一学期又很快地过去了，全体数学教研组成员都能兢兢业业地根据期初的教研工作方案，扎实开展各种工作，以新课程改革标准的根本理念为指导，在课堂上大力进展课堂改革实验。一学期下来，进步了老师的课堂教学程度及课堂教学质量。一、加强学习1数学教研组有方案地安排青年数学老师外出学习、听课，并在外出听课的根底上在教研组活动中进展交流，并上总结汇报课，使学习成果在教研组得以推广。2、继续学习新课程标准，并结合自己的课堂教学进展交流，谈上课体会，以新课程理念来谈自己的课堂教学，数学教研组对新课程标准做到反复学习，反复研讨。二、理论活动1、本学期安排了市级骨干老师上挂牌课，校骨干老师上汇报课，使骨干老师在教研组起到领头羊的作用。2、重点抓各个年级的经历推广课，真正把“一个课例，三次研讨活动“落到实处，在本学期的年级推广课活动中，教研组全体成员一致认为，像这种形式的上课形式能迅速进步执教老师的课堂教学程度

9、，同时能使全体教研组成员受益。3、本学期还安排了数学组5年以上，三十五周岁以下青年老师评优课，以及村校老师借班上课，通过各种活动提升老师课堂教学程度。三、总结反思数学教研组全体老师在各级各类公开课活动的根底上，及时总结反思，及时撰写、数学教研组及时推荐优秀论文、教学设计、案例参加各级各类评比或发表。一学期下来，数学教研组老师获得了一定的成绩，卢仲飞老师的青年老师评优课获市二等奖，同时，成功地同协作学校凤凰小学举办了数学研讨活动3月25日教研组成员共有8篇文章发表于各级各类刊物，有4篇设计论文获奖，但成绩属于过去，我们全体教学教研组成员将更加努力，创造更多成绩。年度第二学期数学教研组工作总结4一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织老师积极地开展了各项教育教研活动。在继续推进“自主学习、合作学习、当堂检测”的课堂教学形式的同时，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，我们数学教研组虽没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的却是我们数学组全体老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，根据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好课堂常规教育。努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。在全体老师的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，老师能认真备好每一堂课，开学初，老师们根据教材内容、学生情况，认真制定了实在可行的学科教学方案。我们要求老师备课做到在认真学习新课程标准的根底上，认真钻研教材、研究学生、撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。教诲处把每

《年度第二学期数学教研组工作总结.doc》由会员m****分享，可在线阅读，更多相关《年度第二学期数学教研组工作总结.doc》请在金锄头文库上搜索。