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人教版二年级上册《识字7》教学实录

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卖家[上传人]：大米

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人教版二年级上册识字7教学实录教学流程：一、谜语导入，认识“爱护一词。师：咱们班的孩子都是识字小能手，老师出个字谜大家猜。“呆在妈妈身边很平安。猜一个字。师：有点难。老师提个醒，妈妈是人，想想单人旁的字。(课件出示谜面，再出示谜底“保)生：保师：对了。(出示“保的会意文字) 这是“保古代的写法，单人旁像一个妈妈，背上背着自己的孩子。(单人旁变红色)“保就是看守着，护着的意思。师：咱们的汉字多有趣呀。一个字就是一幅画，一个字就藏着一个故事。师：能给“保组个词吗生1：爱护生2：保安生3：捍卫师：(出示词语“爱护)看看这个“护它是个形声字，去掉提手旁还读什么生：还读h。师：它的意思和“保相近。齐读这个词。师：说说，什么需要爱护生1：环境需要爱护。生2：动物需要爱护。二、初读感知拍手歌师：今天，我们学习一首拍手歌，讲的就是关于爱护动物的事。(板书：爱护动物)师：老师来读儿歌，你们帮我打节拍好吗师读拍手歌，生打节奏。师：好听吗你们也来读一读吧!别忘了把字音读准，遇到不会的字，怎么办生：请拼音来帮助。师：遇到难读的句子，就生：反复多读几遍。师：自己读读吧!打开课本。学生自由练读三、引出动物名称，归类识字师：拍手歌里藏着许多小动物，它们是(生呼读音节)kng qu xing yng hung l bi lngd yn jn j lo h xing mo师：动物们在哪儿呢快看看抽屉。赶紧对号入座吧!小动物们快来呀!快来呀!生对照拼音贴图。师：找对了吗哪些字音难读，小老师带领大家读一读。生带读难读字音。师：再和动物们打个招呼!注意他们头上的汉字名称。生：齐读词语师：摘掉拼音帽子还会读吗生：开火车读师：小动物们不见了，你还认得它们的名字吗快喊喊锦鸡雄鹰黄鹂孔雀大雁师：仔细察看，红色的字有什么共同点生：都有一个鸟字旁。师：行啊!火眼金睛。锦鸡，雄鹰，黄鹂都是鸟类，所以都有鸟字旁。咱们的汉字真有趣呀，看到偏旁就能猜出意思了。师：老师告诉大家一个小秘密，不光鸟字旁表示鸟类，隹字旁也表示鸟类。咱们的祖先根据鸟的特点造出了这个字(出示课件)。“隹的四横表示鸟的羽毛。找找，哪些字带“隹“旁生：雀雁雄鹰师：找出相同的偏旁可以帮忙我们记字。记字办法还有很多很多，你还有什么方法记住这些字生1：联想法记“鸡生2：换一换的办法记“锦

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