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2022年高中物理第三章原子结构之谜章末盘点教学案粤教版选修3-5
8页1、2022年高中物理第三章原子结构之谜章末盘点教学案粤教版选修3-5考点一原子核式结构1.粒子散射实验(1)实验结果:粒子穿过金箔后,绝大多数粒子仍沿原来的方向运动;少数粒子有较大的偏转;极少数粒子的偏角超过90,有的甚至达到180。(2)实验分析:除非原子的几乎全部质量和正电荷都集中在原子中心一个很小的核上,否则粒子的大角度散射是不可能的。(3)实验意义:否定了汤姆生的原子模型,建立了原子的核式结构模型。2原子的核式结构模型内容:原子的中心有一个很小的原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内,电子绕核运转。例1(双选)对粒子散射实验装置的描述,下列说法正确的是 ()A主要实验器材有放射源、金箔、荧光屏、显微镜B金箔的厚薄对实验无影响C如果改用铝箔就不能发生散射现象D实验装置放在真空中解析粒子散射的实验是指用粒子轰击很薄的金箔(或铝箔)物质层,通过观察粒子穿过物质层后的偏转情况,获得原子结构的信息,为准确观察粒子的偏转情况,荧光屏和显微镜能够围绕金箔转,且整个装置放在真空环境中。答案AD考点二玻 尔 理 论1.玻尔原子模型原子中的电子在库仑力的作用下,绕原子核做圆周运动,电
2、子绕核运动的轨道是量子化的,电子在这些轨道上绕核的运动是稳定的,不产生电磁辐射。2玻尔理论的两个基本假设(1)定态假设原子系统中存在具有确定能量的定态,原子处于定态时,电子绕核运动不辐射也不吸收能量。(2)跃迁假设原子系统从一个定态过渡到另一个定态,伴随着光子的发射和吸收。3对玻尔理论的理解(1)量子化观点:电子的可能轨道半径、原子的能量、原子跃迁辐射或吸收光子的频率都只能是分立的、不连续的值。(2)对应关系:电子处于某一可能轨道对应原子的一种能量状态。(3)定态观点:电子在某一可能轨道上运动时,原子是不向外辐射电磁波的,轨道与能量是稳定的。(4)跃迁观点:原子辐射或吸收一定频率的光子就是因为跃迁。原子吸收光子能量是有条件的,只有等于某两个能级差时才被吸收发生跃迁。如果入射光的能量E13.6 eV,也能被原子吸收,但原子被电离。用粒子碰撞的方法使原子能级跃迁时,粒子能量大于能级差即可。4理解氢原子的能级图时应明确的几点(1)能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态定态,氢原子可以有很多个定态。(2)横线左端的数字1,2,3表示量子数。(3)横线右端的数字13.6,3.4,1.51表示氢原
3、子各定态的能量值(能级),由图可以看出,量子数n1的定态(基态)能量值最小,量子数越大,能量值越大,EnE1。(4)相邻横线间的距离不相等,表示任意两个相邻能级之间的差值是不相等的。(5)带箭头的竖直线表示原子由较高能级向较低能级跃迁。例2(山东高考)(双选)氢原子能级如图1,当氢原子从n3跃迁到n2的能级时,辐射光的波长为656 nm。以下判断正确的是()图1A氢原子从n2跃迁到n1的能级时,辐射光的波长大于656 nmB用波长为325 nm的光照射,可使氢原子从n1跃迁到n2的能级C一群处于n3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生3种谱线D用波长为633 nm的光照射,不能使氢原子从n2跃迁到n3的能级解析根据氢原子的能级图和能级跃迁规律,当氢原子从n2能级跃迁到n1的能级时,辐射光的波长一定小于656 nm,因此A选项错误;根据发生跃迁只能吸收和辐射一定频率的光子,可知B选项错误,D选项正确;一群处于n3能级上的氢原子向低能级跃迁时可以产生3种频率的光子,所以C选项正确。答案CD(时间50分钟,满分100分)一、单项选择题(共7小题,每小题5分,共35分)1在卢瑟福提出原子核式结
4、构的实验基础粒子散射实验中,大多数粒子穿越金箔后仍然沿着原来的方向运动,其较为合理的解释是()A粒子穿越金箔时距离原子核较近B粒子穿越金箔时距离原子核较远C粒子穿越金箔时没有受到原子核的作用力D粒子穿越金箔时受到原子与电子的作用力构成平衡力解析:根据粒子散射实验现象,卢瑟福提出了原子的核式结构,认为原子的中心有一个很小的核,聚集了原子的全部正电荷和几乎全部质量,当大多数粒子穿越金箔时距离金原子核较远,所以受到原子核的作用力较小,大多数粒子仍然沿着原来的方向运动,选项B对。答案:B2物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。下列表述正确的是()A牛顿发现了万有引力定律B洛伦兹发现了电磁感应定律C粒子散射现象表明了原子核有复杂结构D狭义相对论认为运动物体的质量与速度无关解析:牛顿发现了万有引力定律,选项A正确,法拉第发现了电磁感应定律,选项B错误;粒子散射现象表明了原子有复杂结构,选项C错误;狭义相对论认为运动物体的质量与速度有关,选项D错误。答案:A3关于阴极射线的性质,下列说法正确的是()A阴极射线是电子打在玻璃管壁上产生
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