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2022高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第3讲通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系真题演练新人教版必修3

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1、2022高考生物大一轮复习第1单元生命活动的调节第3讲通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系真题演练新人教版必修31(2017年全国新课标卷)下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是()A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节【答案】B【解析】胰岛素可以降低血糖，且由于胰岛素是蛋白质类物质，所以只能注射。膝跳反射中反射弧的神经中枢在脊髓，所以大脑皮层受损，该反射仍可正常完成，但大脑中没有产生感觉。甲状腺激素可以促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性，婴幼儿缺乏时会影响神经系统的发育和功能。在促胰液素发现的过程中，已经证明胰腺的分泌活动既受神经支配，也受促胰液素的调控。2(2017年全国新课标卷)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列

2、解释合理的是()A提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统【答案】C【解析】一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现，而后再注射少量表现为呼吸困难等症状，说明是过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误；呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用，B错误，发生过敏反应，说明提取液中含有过敏原，C正确；呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸的物质，而不能作用于小鼠呼吸系统，D错误。3(2017年北京卷)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(细胞)分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是()A细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中BCa2内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制【答案】C【解析】通过细胞呼吸，可将一些有机物(主要是葡萄糖)中的比较稳定的化学能释放出来，一部分贮存于ATP中，一部分以热能的形式散失，A正确；从图中可以直接看出，Ca2内流后促进了小

3、泡中胰岛素的释放，胰岛素属于大分子物质，通过胞吐释放到细胞外，B正确；由题图可以直接看出，细胞外葡萄糖浓度降低时，呼吸减弱，钾离子通道磷酸化过程受抑制，从而会抑制胰岛素的释放，C错误；由题图可看出，血糖浓度变化后会引起胰岛素的分泌改变，而胰岛素的分泌改变又会反过来影响血糖浓度，此过程中存在反馈调节机制，D正确。4(2017年全国新课标卷)将室温(25 )饲养的某种体温为37 的哺乳动物(动物甲)随机分为两组，一组放入41 环境中1 h(实验组)，另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。结果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加。回答下列问题：(1)实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会_，汗液分泌会_，从而起到调节体温的作用。(2)实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会_。(3)本实验中设置对照组的目的是_。(4)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_，分解代谢会_。【答案】(1)舒张增加(2)增加(3)排除41 以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 引起的(4)增加增强【

4、解析】(1)由题意可知，41 高于该哺乳动物的正常体温，在41 环境中，机体汗液分泌增加，毛细血管舒张以增加散热，同时，肌肉和肝脏等产热减少。(2)实验组动物出现焦虑不安的行为是由肾上腺素分泌增加导致的。(3)对照组的作用是排除41 以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 引起的。(4)在寒冷环境中，机体汗液分泌减少，皮肤血管收缩，减少散热；立毛肌收缩，骨骼肌战栗，肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，耗氧量增加，增加产热。5(2017年全国新课标卷)为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是_。(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是_，D组注射的营养物质是_。(3)第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是_。【答案】(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C组：胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D组：葡萄糖直接使血糖水平升高【解析】(1)B、C、D三组小鼠均被注射了胰岛素溶液，胰岛素导致小鼠血糖水平低于正常水平，细胞供能不足，从而出现反应迟钝、嗜睡等症状。(2)对C组和D组进行第二次注射目的是缓解低血糖的症状，使小鼠的血糖水平升高。胰高血糖素是升高血糖的激素，所以C组注射的是胰高血糖素；要使血糖水平升高，也可直接给小鼠提供营养物质，所以D组注射的是葡萄糖。(3)胰高血糖素的作用是能促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化，从而使血糖水平升高；葡萄糖可以直接使血糖水平升高。

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