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早教老师的个人计划(6篇).doc
14页1、早教老师的个人计划一、指导思想:二、工作目标:1、加强师资队伍建设,提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。2、深入了解家长需求,运用正确的教育理念,提供科学的服务内容,有效地开展早教推广及服务活动。3、积极筹备、设计、组织早教亲子活动,丰富亲子游戏的内容和形式。(一)加强师资队伍建设,提高教师早期教育指导能力1、继续加强对教师的培训,学习婴幼儿知识,掌握与婴幼儿家长沟通的技巧,提高教养水平,提升工作的责任感,把工作做到细、做到位、做扎实。2、提供外出培训机会,让从事早教服务的老师参加各项早教培训,学习先进的早教理念和经验,使我园早教的师资培训更加深入。关注教师培训,充分利用片、区级开放活动进行观摩学习,并注重将他人经验带回进行园内共享。(二)深入了解家长需求,提供科学服务内容2、了解周边家长的教育需求,用科学理念指导亲子教育活动。深入有效地开展早教推广及服务活动,如网上亲子互动、早教咨询等。(三)开展亲子游戏设计的学习与征集,丰富游戏内容和形式。1、加强对亲子游戏设计方面的理论学习,提高教师的设计能力。2、丰富游戏内容与形式,对于小月龄的孩子我们更多创设机会让家长的互动游戏,而大
2、月龄的孩子则以丰富的游戏形式使其进一步感受幼儿园的游戏活动。早教老师的个人计划(二)一、指导思想二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平。2、加强各类园所早教师资队伍建设,继续完成早教师资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。(一)进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平。1、结合11所验收园的需求,组织中心组成员学习、掌握_岁幼儿发展目标,作好指导、示范准备工作。(_月_日)2、中心组骨干教师针对不同年龄段幼儿发展水平,做教学设计展示,按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。(_月_日)3、做教学活动观摩课,发挥示范、引领作用。(_月_日)(二)加强早教教研活动,专题引领基层研究。将教研工作与验收视导工作有机结合,发挥教育的价值。1、活动时间:每月二次(单周四)2、研究内容:“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”3、研究形式及目的:以中心组研究、示范为抓手,以专项培训、学习和专题观摩研
3、究为主要途径,提高教师研究力;通过专题交流提升教师语言表达能力和理论联系实际的能力,逐步提高专业素质。4、以基地园观摩研讨为途径,引领、提升早教教师研究水平;本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动,提高幼儿园早教教师组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快发展。5、本学期重点活动:进行专任教师亲子活动方案设计评比活动。活动方法:(1)各园在_月中旬进行园内评选,按专任教师_%的比例评出优秀活动方案;(2)_月_日前按比例上交学前教研室。(三)做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理,促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。1、组织11所园早教负责人、专任教师共同学习纲要精神,掌握_岁(分段)婴幼儿发展水平,使教师有目的的备好每节活动课方案,使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。2、骨干教师根据教研专题,结合验收标准,有目的的为验收园教师以及其他园所教师进行说课指导。3、骨干教师观摩课展示,与教师一起研讨活动课优势与不足,了解并掌握活动策略。4、
4、观摩验收园所教师活动课,研讨活动效果,提高教师组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导,逐步完善,逐步提高,达到标准。14所有意向的园所有:城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。(四)充分利用早期教育网,为教师搭建学习、交流、发展的平台。本学期重点活动:将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究,实现网上教研。突出不同年龄段教养重点,要有主管领导(负责人)的点评。(五)根据需要继续组织教师参加市级早教师资培训。1、统计需要培训人数。2、继续联系幼师培训中心做好教师岗前培训工作。3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。早教老师的个人计划(三)第一学期早教部工作计划一、指导思想遵照幼儿园管理条例、幼儿园规程、幼儿园教育指导纲要等的指示精神为依据,认真学习、_幼儿园管理条例,依托家庭、社区,探索0-_岁早期教育模式,开展0-_岁早期教育的研究,发挥幼儿园的教育资源优势,不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用,力求不断提高本社区的早期教育水平。二、学期目标2.引导年轻
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