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四年级上学期数学备课组教学计划范本(2篇).doc
6页1、四年级上学期数学备课组教学计划范本一、指导思想树立全面发展的理念,在开足开齐规定课程的基础上,继续加强学科教学、教研的规范化管理和专业教师队伍建设,确保各学科的教学质量,促进各学科教学的均衡发展。全面落实各项教育教学工作,为师生的共同发展积极创设育人环境,为我校教育教学质量的进一步提高而不断努力。二、工作目标与措施1、认真学习义务教育数学课程标准,学习义务教育新理念新方法,积极参加新课程培训,感受课程改革新理念新方法,切实把它落实到教育教学中去。2、根据学校制定的各项工作,制定本组的教学计划、教研计划、教学进度,并按照计划开展活动。3、认真作好研究课的安排工作,基本确定每个人的研究课课题,把开展研究课与新课程改革、课题研究结合起来,以逐步适应新课程改革的要求,提高每一位教师参与课程改革的积极性。4、认真开展好集体备课的工作,把集体备课当作提高教师业务水平的一个途径,通过集体备课的形式,集中集体的智慧,对教材进行科学探索、分析,尽可能把现代教育新思想融入到教学当中去,真正体现出集体备课的价值所在。教师要深钻教材,体现课改理念,合理制订教学目标,科学处理教学内容,精心设计和组织教学过程,体
2、现学法指导,有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记,并能结合教材注意备课资料的收集,合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率,而不是流于形式。5、各位组员自学一些与教育教学相关的理论,并把有推广价值的资料推荐给大家,从而使自己真正从思想上转变观念,能了解并认同新课程的基本理论,树立新的观念,并将其转化为自己的教育、教学、研究和管理行为,创造性地做好实施新课程的各项工作。充分发挥备课组的积极作用,精心组织每周三的集体备课活动,明确分工,做到有重点、有中心。加强组内听课和评课,使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。在学习理论、开展教改实践的基础上,总结经验、撰写教育教学论文。6、积极参加各级各部门举办的继续教育活动与评优课,以达到在职提高的要求。加强组内成员互相听课,互相学习交流,共同提高。7、组内成员团结协作,资源共享,设计好每一份作业与练习卷。并改进学生学习效果的评价方式,激励每一个学生认真学习。8、教师要对学习困难学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业。总之,在教师和同学的共同帮助下,使学习
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