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学校教研工作总结小学学校教研的上半年工作总结范文

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1、学校教研工作总结小学学校教研的上半年工作总结范文本学期我校的科研工作秉持科研先导标准，以课题研究为关键，以校本科研培训为根本，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校老师的共同努力下，取得了长足的进步，详细作工作总结以下：一、xx课题研究工作我校xx立项课题“老师课堂语言艺术之出色一问”是全校老师共同参加，以提升老师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性研究项目，所以，含有学校参加面广，和课堂及老师发展联络紧密的特点，因此，我校的科研及教学、校本培训等工作全部以此为关键开展工作。本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上，大胆对课题研究内容准确化，对研究方法细致化，进行了课题研究变更，使课题研究更具实效性。二、校本科研培训工作本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为老师的负担而是老师的助手，二是和教学联络更紧密，科教不分家，相辅相承，相互融合。详细包含两大方面的培训：一为理念培训，较之前不一样的是，以前的理念培训，我们重视强调科研的主要性，强调科研是我们必需要做的工作，是老师成长的必由之路，老师们即使意识到了其主要程度，但

2、因为本身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，所以，科研只能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位置。在本期乃至未来一段时间的理念培训上，我们将会把关键放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一专题，让老师明白，做科研，能够让她们的教育之路之轻松，更顺畅，排除畏难情绪为主。二是方法培训，怎样在教育教学中捕捉研究点，怎样开展研究，怎样撰写材料等，让老师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮老师们构建研究模式，总结模式等，在未来，我们将会把怎样深入研究作为关键。三、骨干队伍建设老师是学校科研工作得以扎实推进的基础，而骨干老师则是其中的关键力量，重视骨干老师的成长，自然能够带动整体老师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期，我校在区科研骨干老师潘明华老师的基础上，前后发展了三位青年老师为校科研骨干老师，四位老师分别负担了四项子课题的主持工作，有了骨干老师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。四、连续完善制度和常规连续完善，说明一直存在缺点，但不停进步。我校科研工作制度存在几大问题：一是不够完善，所以，我们秉持不停向弟兄学校学习的态度，数次向中心校及其它弟兄学校取经讨教，填补制度中的漏洞，详细表现为，一是探索符合自己的科研工作量化考评标准，使得考评愈加公平公正透明。二是完善结果征集过程，日常资料积累过程等，使得科研工作有章法可依。我校的科研工作不停在探索中前进，几年的时间，我们经历了一无所知，然后自认为知，好高骛远，再到以后迷惘茫然，直到现在脚扎实地，一切从实效出发等一系列过程，总体来说，起点很低，问题颇多，自认还不成熟，可发展空间巨大，但事贵在恒，我们会将科研进行到底。

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