七年级语文教学工作总结示例
3页1、七年级语文教学工作总结示例 本学期我担任七年级语文教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。下列是小编给大家整理的七年级语文教学工作总结,喜欢的过来一起分享吧。七年级语文教学工作总结一炎热的夏日又来临了,预示本学期又将结束了。回首这半年来与七(1)七(2)班学生相处的情景,真的感觉到我们在一齐成长。教育是爱的交流,我和学生在这半年来相处更加融洽;现将本学期的语文教学工作总结如下:一、在学习与生活中公平公道对待学生、关爱学生,首先是尊重学生的人格。无论多么生气的教育情形下,我都会顾忌学生的自尊心,从不辱骂学生,更不曾动手体罚,其次,是公平公道的对待每一个学生。都说老师偏爱优生,我觉得我不是这样的,我喜欢态度好,也就是上进的学生。我们班有学生,成绩都只是中等,甚至有的总体成绩偏下,但是他(她)们自控力较强,一心向学,这些非智力因素是他们将来成功的根底。再次,是在生活中关爱学生。只要是学生生活中有什么困难,都能够来找我,只要我能够解决的。对学生在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处,我都会尽力开解、劝慰。总之,摒弃漠不关怀,坦然理
2、解学生与己的情感交流,学生就会感其爱听其道。二、继续培养并稳定学生的学习习惯。犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、失望、字迹潦草,错漏百出;今年再来看学生的本子、练习册,90%的学生有了力求干净、工整的意识和努力。从做完作业,书上空白一片,到此刻出现不同笔迹(红、黑、蓝色)、各种不同的符号的熟练运用,对语文学习办法“圈点勾画批注的实践,这一系列的学习痕迹来看,我们班学生已经初步构成了必须的语文学习习惯与办法。三、语文素养的提高是一个长期的过程。主要分三步走。1、字词的积累。每一课字词的掌握,要求学生先预习,弄懂读音、含义及用法,老师过一段时间进行抽查:有听写,有检测,有扩展训练。但是,重点的字词在导学案上都有体现,只是落实到位。2、认真读书的习惯。我们编制的导学案,题目设置不难,但是要求学生认真阅读课文,答案都在课文中。所以,导学案的设计很重要,要让学生觉得只要认真读书就能够有答案,这样,学生才会喜欢阅读,也觉得有成就感。3、由课内到课外的阅读。每篇课文的课外阅读训练,让学生观其文而行其道。我在选取这样的文章时,必须要与课内有一点相关性。要么是同类文章,要么是同一个作家。在
3、题目的设计上也力求与课内的知识有关联,这样才可能真正的达到阅读训练的目的。总的来说,语文工作灵活性比拟大,应对不同的教育对象,要有相应的方法。一学期的工作结束了,回忆过去,展望未来,还有一些不到之处,只能在实际的教学中不断的改善。一句话,活到老,学到老,任重而道远。七年级语文教学工作总结二当暖国海南的冬天也不知不觉包裹上一丝薄凉,一学期的光景又只留下渐行渐远的背影。身为一名九年级语文教师,我感触颇多,现将本学期的语文教学总结如下:一、教育理论方面:一学期来,我及时学习有关的教育教学理论,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,在教学实践中用心探索焕发语文课堂活力,灵活掌握不同类型的教学办法,努力激发学生学习语文的用心性。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、用心听课,认真备课,善于反思。听课,不仅仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰盛的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学办法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰盛课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到干燥、单调、脱离实际的成见。为了能及时发现和改过教学过程中的问题,我有意识的进行阶段性
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