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《结构化程序设计实践》课程设计指导书
6页1、华侨大学厦门工学院结构化程序设计实践课程设计指导书2014 2015 学年 第 2 学期(授课时间:2015 年 3 月 9 日 2015 年 6 月 9 日)专 业 指导老师 计算机科学与工程系2015 年 3 月 25 日一、课程设计的目的课程设计围绕课程的整体教学目标进行,具有一定的综合性和应用性,只靠个别单元的知识一般不能实现课程设计的目标,需要对课程知识进行综合运用。要完成好课程设计,就要对课程知识进行系统学习、复习、总结、应用,达到在实践中学习知识、掌握知识、应用知识和培养能力的目的。通过课程设计,进一步熟悉掌握以下知识:数据类型、分支控制、循环控制、函数的定义及调用、结构体及数组、指针、文件操作、编译预处理等。通过课程设计,达到系统理解、综合运用课程知识的学习目标。通过课程设计,学会用C语言程序解诀实际间题的方法。通过课程设计,掌握程序的局部测试、调试方法,建立程序系统调试、测试的基本概念和思想,学会较大程序的系统测试、调试方法。二、课程设计的要求1、要充分认识C语言程序设计课程设计的重要性,认真做好各项准备工作,包括C语言基础知识的复习工作;2、要结合课题,独立思考,努
2、力钻研,勤于实践,勇于创新,遇到困难时借助搜索引擎或者同学、老师查找解决问题的方法;3、收集资料,自学相关知识,拓宽知识面,根据课题的基本要求,完成设计任务。严格要求自己,树立严肃、严密、严谨的科学态度,按时、按质、按量完成。三、课程设计的(部分)题目1、学生信息管理系统基本功能:1) 输入学生信息2) 查询学生信息3) 删除学生信息4) 修改学生信息5) 插入学生信息6) 对学生的成绩从高到低排序7) 统计学生人数8) 显示学生信息2、 学生个人消费管理系统基本功能:1) 录入学生信息记录2) 查询学生信息记录3) 删除学生信息记录4) 添加学生信息记录5) 显示学生信息记录6) 保存学生信息记录3、 火车订票管理系统基本功能:1) 添加火车票信息2) 查询火车票信息3) 订票模块4) 修改火车票信息5) 显示火车票信息6) 保存火车票信息和订票信息到磁盘文件4、 通讯录管理系统基本功能:1) 通讯录数据录入2) 通讯录数据查询3) 通讯录数据删除4) 通讯录数据显示5) 通讯录数据保存6) 通讯录数据添加7) 通讯录数据修改5、 企业员工管理系统基本功能:1) 录入员工信息2) 查
3、看员工信息3) 添加员工信息4) 修改员工信息5) 删除员工信息6) 查找员工信息6、 商品管理系统基本功能:1) 录入商品2) 查询商品3) 删除商品4) 修改商品5) 插入商品6) 排序商品7) 统计商品7、图书信息管理系统基本功能:1) 录入图书信息2) 查询图书信息3) 删除图书信息4) 修改图书信息5) 添加图书信息6) 显示图书信息8、 学生选课系统基本功能:1) 录入课程信息2) 课程管理3) 录入学生信息4) 学生信息管理5) 学生选课6) 系统信息查看及存储四、课程设计的一般步骤及具体流程C语言课程设计一般包括6个步骤,即程序的功能设计、程序的数据设计、程序的函数设计、函数编码及调试、程序整体调试和课程设计总结等,各个步骤都有其特定的任务。1程序的功能设计功能设计是课程设计的第一个环节,其任务是根据课程设计题目的描述和要求,确定程序要实现的功能,并把这些功能划分为不同的层次,确定各层功能的上下级关系,然后绘制出分级描述的程序功能框图,必要时对所列功能进行说明。2程序的数据设计程序的数据设计主要包括对以下各类数据进行设计:对程序中用到的主要数据确定数据类型;对程序中用到
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